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('<!--<center>AD4</center>-->\n\t\t\t\t    “……所以说,你是听到小道消息,产生了怀疑,才决定找班布对质?”米兰听完宾歌的讲述,思索着,“散播莫须有的消息,这听起来很像一个圈套。”<br/><br/>    “圈套?”<br/><br/>    “是的,你不觉得他跟你搭话的时间太巧合了吗?偏偏托米不在,偏偏托米被缠住,偏偏一个知道小道消息的人坐在你旁边,甚至他还不认识你。”米兰说,“而你那个时候既激动于比赛,又因为不能上场而失落,心情正是不稳定的时候,所以很容易被人影响不是么。你想想,如果平时有人这么说布莱克教授,你的第一反应是什么?”<br/><br/>    “打回去……教授一直对我们很好,他很努力,又加班,又弄营养剂,想各种办法让我们取胜……如果联赛是个圈套,教授一开始根本没有必要这么拼。”宾歌承认自己当时热血上涌,确实昏了头,“对不起,格林助教,我不该怀疑你和教授。”<br/><br/>    班布很迅速地回答:“没关系。”<br/><br/>    宾歌想想刚才的惊险,又一阵后怕:“幸亏你没事。米兰到的真及时。”<br/><br/>    “还有那辆飞车,酷毙了。”托米插嘴。<br/><br/>    “那速度真的酷毙了!你一定当过赛车手!”<br/><br/>    米兰笑着摆手,想了想,把话题拽回来:“这是一件没法查证的事。你也不可能找到源头当面质疑。只是现在对方的目的不明确……班布,你能查查么?”<br/><br/>    班布回答:“能。”<br/><br/>    过了三秒钟后,他说:“跟你搭话的人不是十二校里的正式学生。同时我还有另外一个消息——米兰,这件事需要上报吗?”<br/><br/>    班布问得奇怪。<br/><br/>    只有米兰明白这句话什么意思。<br/><br/>    他揉揉班布脑袋:“助教发现异常,及时向学校汇报,属于职责范围内应该做的。”<br/><br/>    “好。”班布点头。<br/><br/>    宾歌感觉奇怪:“异常?什么异常?”<br/><br/>    “包括你在内,有一百八十五名优秀学生受到类似小道消息的影响,其中九十二名对这次联赛乃至学校产生了厌恶和抵触心理。这不是偶然的,而是一次早有预谋的事件。”班布说,“宾歌,你愿意作证吗?”<br/><br/>    “预谋?事件?我愿意!”<br/><br/>    第200章助教12<br/><br/>    12<br/><br/>    像宾歌这样,主动找教授求证的人并不多。<br/><br/>    正如米兰的分析,这种所谓小道消息,十分难以查证。这么幼稚的挑拨其实很有技术含量。<br/><br/>    它的高明之处在于三点,其一,牢牢抓住受害人的心理。<br/><br/>    人类通常习惯于推卸责任以减轻压力,将成功归结于自己努力,将失败归结为受到外界干扰。即使在劝 we_i 朋友时,我们也会如此归因。几乎没有人对获胜的好友说“你纯属运气”,而几乎所有人会对失败的好友说“你已经尽力了”。<br/><br/>    因此,当那些优秀的年轻人在比赛失利时,证明不是自身出了问题,而是外界因素所致,他们的情绪自然会被吸引过去。将责任归结到外部。<br/><br/>    人们只相信自己愿意相信的事情,这就是丁一散播的种种谣言,听起来“可信”的原因。<br/><br/>    其二,传播的时机,在失利的时候及时摆出这一条小道消息,出于“无利害关系第三方”之口,无疑增加了可信度。<br/><br/>    第三,人们往往被第一印象所左右,即使一个错误信息在出现后立即被别人纠正,如果受害人一开始已经先入为主相信了这条谣言,那么别人的纠正信息不但不会起作用,还适得其反,会加深受害人对纠正信息来源的不信任。<br/><br/>    简言之,出于“推卸责任”“减轻压力”和“先入为主”的因素,不少人相信了这个谣言。<br/><br/>    要纠正这个谣言,需要强大可信的力量。<br/><br/>    宾歌很幸运,遇上不按常理出牌的班布。否则以布莱克教授的火爆脾气,两人肯定当场吵成一团。在激烈争吵时,人总是控制不住言行,从而裂缝更<br/><br/>\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t', '\t')('<!--<center>AD4</center>-->\n\t\t\t\t大。<br/><br/>    还好她遇上的是班布。自有一套逻辑体系的班布。<br/><br/>    随后又是米兰帮她分析解释了这一切,冲动的激|情过去,理智重新回笼,宾歌才感到害怕。<br/><br/>    至于对方为什么要这么做,就是下一步要研究的事情了。<br/><br/>    “我们来模拟一下。”米兰说,“宾歌,假定你和班布发生了争吵,你认为他欺骗了你,会怎样?”<br/><br/>    宾歌想了想,回答:“我会很讨厌格林助教,讨厌布莱克教授。”<br/><br/>    “然后呢?”<br/><br/>    “别人每次提到凯德的胜利,我就会很讨厌……我讨厌学校。”<br/><br/>    “讨厌学校,你会做什么?”米兰继续问。<br/><br/>    “学校不让做什么,我就故意做什么呗。”宾歌说,“因为学校的不公正,让我失去了荣誉,我要想办法揭发他们,揭露真相,联名上书,要求校董作出解释拿出证据。”<br/><br/>    “显然这种‘不存在的协议’根本无法拿出。对吧?”<br/><br/>    宾歌点点头:“那我就认定了学校有欺骗行为。并且向公众披露这一事件,将信息公开到社会层面,换取大家的支持。但是这又有什么用?”<br/><br/>    米兰说:“用处很大。你的情况有人相信,有人反对,无论相信还是反对,这都可能引发一场社会讨论。而如果很多学生不约而同这么做,这绝对会是一场有预谋的社会 xi_ng 大事件,从而上升到政治层面。掌握舆论风向的人,即使与此事无关,往往会出于利己目的,将这件事扩大影响。这样,有心人操纵舆论获得他想要的结果,而你,只是一个□□,没有人关注事件本身,而是关注利用这件事能获取的好处,换言之,你们都被消费了。”<br/><br/>    宾歌瞪大了眼睛,显然成年人的世界她还没有真正接触到:“可是他们为什么要这么做?”<br/><br/>    “可能出于政治原因?要知道,学生历来是最容易鼓动和操纵的团体。至于什么政治原因……”米兰摊手说:“我也不知道,我们在明处,对方在暗处。但这件事确实值得校方重视。”<br/><br/>    班布带着宾歌,向布莱克教授介绍了情况。<br/><br/>    布莱克教授吃了一惊:“有这种谣言?”<br/><br/>    “是的,校方应当重视这一问题。”班布说,“尽管我查到宾歌的情况并非个例,但是无法解释情报来源,证言的可信度会受到质疑。”<br/><br/>    布莱克教授看向他的得意学生:“宾歌……”<br/><br/>    “教授我错了。”宾歌结结巴巴地说,“我不该怀疑你们,更不该试图威胁格林助教。”<br/><br/>    “威胁?”布莱克教授呼吸一窒,“你威胁班布?天哪,你、你——没有被他怎么样吧?”<br/><br/>    宾歌惊讶:“教授你这么清楚格林助教的厉害啊!”<br/><br/>    布莱克教授心有余悸:“好了,回到主题上来。宾歌,有人故意刺激你,散播谣言,是这样吗?”<br/><br/>    “是的。米兰说这可能是一起社会 xi_ng 大事件。”<br/><br/>    “好的,我知道了,我们这就去向校董会说明情况,班布你也一起来。”<br/><br/>    校方重视这一情报,然而,正如班布所分析的那<br/>\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t', '\t')
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