第137章
<p> 如果需要解释五条悟的课堂,七海建人几乎可用这样一句话来概括:“这里面除了?‘自由发挥’外,再也没有其他东西了。”<br />
“够了?,”他头痛地说, “你好好给我?报告, 这一周课到底都上些什么东西了。”<br />
五条悟于是老老实实地开始汇报。<br />
按他的话说,单纯上?五十音那简直就是“极致的无聊”,于是从第一堂课起, 他就开始给孩子们讲故事,引起了?他们极大的兴趣。<br />
五条悟原本?其实?不想继续讲咒术师的故事了?, 毕竟游戏电影那么多?, 哪个不适合当课外拓展?奈何孩子们对咒术师的兴趣实?在高涨,尤其是五条悟提到了?一些关于神明、信仰之类的话题时,课堂气氛更?是热烈。<br />
“五条老师,你遇到过神明吗?”一个女孩举手?。<br />
五条悟微笑?:“嗯……木户同学?我?们刚刚说的并不是神明,而是厉害的五条大人在三秒钟之内就将巨大的、黏糊糊的苦瓜咒灵一拳打倒——”<br />
女孩的眼睛睁得?圆圆的:“苦瓜咒灵, 那有大灰狼咒灵吗?”<br />
五条悟:“……你为什么认为会有大灰狼咒灵呢?”<br />
“因为如果我?要变成?羊的话,”女孩的语气仿佛这是一件大事, “首先害怕的就是狼呀!”<br />
底下的同学纷纷点头,都觉得?说得?非常有道理。<br />
花梨衣正趴在桌子上?,用铅笔画一只绵羊。旁边还有一个她想象出来?的“大灰狼咒灵”,有一张血盆大口和两只竖起来?的耳朵。<br />
桃岛纪在一旁无奈地看着她, 想了?想,从抽屉里抽出了?一本?书读了?起来?。五十音对她的基础来?说太简单了?。<br />
不知道为什么,她父母始终没有对她来?羊这件事发表看法, 桃岛纪还害怕了?一阵,最后发现只是杞人忧天。<br />
讲台上?, 年轻的老师还在上?课。他努力地将话题从“大灰狼咒灵”拐到“聪明机智天下第一的五条悟老师”上?,但这群平均能力七八岁的孩子正是最执拗的年纪,叽叽喳喳地找他问关于神明的故事。<br />
“所以,你只是编出了?几十种不同种类的神明,没有说别的东西。”七海建人总结。<br />
五条悟点头。<br />
“那你觉得?现在的景象正常吗?”七海建人指着一旁还在“biubiubiu”发射小型咒力炮弹的男孩,心平气和地问。<br />
诚然,跟五条悟正牌的【茈】【赫】比起来?,简直像超能大炮遇到了?豌豆射手?,根本?不在一个量级。但问题的关键不在威力,而在于一个没有咒力的世界,这些孩子为什么会学会术式?<br />
五条悟双手?一摊正准备说不知道,一个毛绒绒的白色身影就从他身后钻了?出来?,让两人都是一愣。<br />
“校长?好,”七海建人打了?声招呼,而五条悟挥了?挥手?。绿眼睛的少女弯着腰瞧了?他们一阵,又猫着腰走进了?教室。<br />
“咩咩!”看到她过来?,同学们都很?欢迎,一个个甚至想冲下桌子。少女习以为常而又飘飘然地在教室里转了?一圈,问道:“今天过得?还好吗?”<br />
“很?好!”居民们高兴地说。少女点了?点头,又像幽灵一般飘出去了?。<br />
七海建人看着少女的背影消失在下一间教室,转过头严肃道:“如果只是学会了?术式不是大事,但如果这个世界也因为存在咒力而产生咒灵,那就不是小问题了?。”<br />
“目前没有这种迹象。”对此,拥有【六眼】的五条悟很?有发言权,“我?可以肯定这一点,整个城市干干净净,一点咒痕都没有。”<br />
七海建人:“那个女海的眼睛是怎么回事?”他略像一个女孩的方向偏头,那个女孩的眼睛正微微放出奇异的蓝光。<br />
“我?怎么知道。”五条悟也很?委屈,“六眼才不会发光的好不好,你以为是奥特曼吗?”<br />
两人在针对此问题进行严肃商讨的时候,阳枝绵正在进行惯例的“收菜”活动。<br />
现在居民们每天都聚集在教室里,她只用挨个去教室里逛一圈,就可以成?批地完成?每天的【交流】活动。至于七海建人如临大敌的“学生学会术式现象”,阳枝绵表示没什么好奇怪的。<br />
她特意抽ssr放进教室,不就是为了?居民能继承老师的【属性】吗?<br />
虽然这个ssr的“限时”很?坑爹,但是属性是没打折扣的。放了?一周,有几个学生的面板上?就出现了?【反转术式-初级】【无下限-初级】【六眼-初级】的字样。虽然只有六个居民,但已经是不错的成?果了?。<br />
她还通过抽卡和雇佣,招到了?新的ssr【阿布德尔】和【花京院典明】。<br />
第一个很?具有异域风格的角色,皮肤黑黑的,还带着头巾,一副阿拉伯人的打扮。第二个则是有着个奇怪刘海的男人,看着很?年轻,穿着一身丑丑的绿色校服。<br />
根据资料表,阿布德尔是一名占卜师,但说实?话阳枝绵没看出来?他哪里像占卜师了?。而花京院典明则是一名高中生,看在他文化课成?绩不错的份上?,阳枝绵没把他派去干别的活,都丢出当老师。<br />
“虽然我?没有教书的经验,但也会竭尽所能将所学的知识传授给孩子们。”阿布德尔是性格认真?而又有活力,领到任务后,二话不说就开始工作?了?。花京院典明则更?加细心一些,还找她要座位表和孩子们的评测。</p>
“够了?,”他头痛地说, “你好好给我?报告, 这一周课到底都上些什么东西了。”<br />
五条悟于是老老实实地开始汇报。<br />
按他的话说,单纯上?五十音那简直就是“极致的无聊”,于是从第一堂课起, 他就开始给孩子们讲故事,引起了?他们极大的兴趣。<br />
五条悟原本?其实?不想继续讲咒术师的故事了?, 毕竟游戏电影那么多?, 哪个不适合当课外拓展?奈何孩子们对咒术师的兴趣实?在高涨,尤其是五条悟提到了?一些关于神明、信仰之类的话题时,课堂气氛更?是热烈。<br />
“五条老师,你遇到过神明吗?”一个女孩举手?。<br />
五条悟微笑?:“嗯……木户同学?我?们刚刚说的并不是神明,而是厉害的五条大人在三秒钟之内就将巨大的、黏糊糊的苦瓜咒灵一拳打倒——”<br />
女孩的眼睛睁得?圆圆的:“苦瓜咒灵, 那有大灰狼咒灵吗?”<br />
五条悟:“……你为什么认为会有大灰狼咒灵呢?”<br />
“因为如果我?要变成?羊的话,”女孩的语气仿佛这是一件大事, “首先害怕的就是狼呀!”<br />
底下的同学纷纷点头,都觉得?说得?非常有道理。<br />
花梨衣正趴在桌子上?,用铅笔画一只绵羊。旁边还有一个她想象出来?的“大灰狼咒灵”,有一张血盆大口和两只竖起来?的耳朵。<br />
桃岛纪在一旁无奈地看着她, 想了?想,从抽屉里抽出了?一本?书读了?起来?。五十音对她的基础来?说太简单了?。<br />
不知道为什么,她父母始终没有对她来?羊这件事发表看法, 桃岛纪还害怕了?一阵,最后发现只是杞人忧天。<br />
讲台上?, 年轻的老师还在上?课。他努力地将话题从“大灰狼咒灵”拐到“聪明机智天下第一的五条悟老师”上?,但这群平均能力七八岁的孩子正是最执拗的年纪,叽叽喳喳地找他问关于神明的故事。<br />
“所以,你只是编出了?几十种不同种类的神明,没有说别的东西。”七海建人总结。<br />
五条悟点头。<br />
“那你觉得?现在的景象正常吗?”七海建人指着一旁还在“biubiubiu”发射小型咒力炮弹的男孩,心平气和地问。<br />
诚然,跟五条悟正牌的【茈】【赫】比起来?,简直像超能大炮遇到了?豌豆射手?,根本?不在一个量级。但问题的关键不在威力,而在于一个没有咒力的世界,这些孩子为什么会学会术式?<br />
五条悟双手?一摊正准备说不知道,一个毛绒绒的白色身影就从他身后钻了?出来?,让两人都是一愣。<br />
“校长?好,”七海建人打了?声招呼,而五条悟挥了?挥手?。绿眼睛的少女弯着腰瞧了?他们一阵,又猫着腰走进了?教室。<br />
“咩咩!”看到她过来?,同学们都很?欢迎,一个个甚至想冲下桌子。少女习以为常而又飘飘然地在教室里转了?一圈,问道:“今天过得?还好吗?”<br />
“很?好!”居民们高兴地说。少女点了?点头,又像幽灵一般飘出去了?。<br />
七海建人看着少女的背影消失在下一间教室,转过头严肃道:“如果只是学会了?术式不是大事,但如果这个世界也因为存在咒力而产生咒灵,那就不是小问题了?。”<br />
“目前没有这种迹象。”对此,拥有【六眼】的五条悟很?有发言权,“我?可以肯定这一点,整个城市干干净净,一点咒痕都没有。”<br />
七海建人:“那个女海的眼睛是怎么回事?”他略像一个女孩的方向偏头,那个女孩的眼睛正微微放出奇异的蓝光。<br />
“我?怎么知道。”五条悟也很?委屈,“六眼才不会发光的好不好,你以为是奥特曼吗?”<br />
两人在针对此问题进行严肃商讨的时候,阳枝绵正在进行惯例的“收菜”活动。<br />
现在居民们每天都聚集在教室里,她只用挨个去教室里逛一圈,就可以成?批地完成?每天的【交流】活动。至于七海建人如临大敌的“学生学会术式现象”,阳枝绵表示没什么好奇怪的。<br />
她特意抽ssr放进教室,不就是为了?居民能继承老师的【属性】吗?<br />
虽然这个ssr的“限时”很?坑爹,但是属性是没打折扣的。放了?一周,有几个学生的面板上?就出现了?【反转术式-初级】【无下限-初级】【六眼-初级】的字样。虽然只有六个居民,但已经是不错的成?果了?。<br />
她还通过抽卡和雇佣,招到了?新的ssr【阿布德尔】和【花京院典明】。<br />
第一个很?具有异域风格的角色,皮肤黑黑的,还带着头巾,一副阿拉伯人的打扮。第二个则是有着个奇怪刘海的男人,看着很?年轻,穿着一身丑丑的绿色校服。<br />
根据资料表,阿布德尔是一名占卜师,但说实?话阳枝绵没看出来?他哪里像占卜师了?。而花京院典明则是一名高中生,看在他文化课成?绩不错的份上?,阳枝绵没把他派去干别的活,都丢出当老师。<br />
“虽然我?没有教书的经验,但也会竭尽所能将所学的知识传授给孩子们。”阿布德尔是性格认真?而又有活力,领到任务后,二话不说就开始工作?了?。花京院典明则更?加细心一些,还找她要座位表和孩子们的评测。</p>