('<!--<center>AD4</center>-->\n\t\t\t\t 解决密集型波分复的问题。”<br/><br/> “密集型波分复该如何解决？”<br/><br/> 两人几乎同时说出一样的话。<br/><br/> 林教授突然瞪向那名老教授：“行啊，老金，原来你研究过航天器的转动运动啊，为什么不找我一起！”<br/><br/> “不是没进展吗，找你也是浪费时间。”<br/><br/> 航空中心的研究员们不是笨蛋，关于航天器的转动运动早就有人研究过，但航天器在启动时，因为过强的力量与速度，会产生一种无形的电磁波，被称为密集型波，航天器之所以采用一正二副的形态，就是为了可以顺利释放密集型波，不让它们对飞船造成影响。<br/><br/> 将航天器的运行方式改成转动运动，可以更大限度的节约能源，还能转换主航天器，使航天器一直保持在最优良的状态，加快火箭升空的进度——按照各种公式的草稿运算，这个研究方向应该是正确的。<br/><br/> 可惜正式实验时，却无法跨过飞行时必定产生的密集型波，一旦采用转动运动，密集型波会发生电磁混乱，导致航天器失控，因此这项研究被暂时搁置。<br/><br/> 林教授是个固执的老科学家，即使已经拿到金教授以前做过的研究资料，他还是要亲自动手。可惜，结果一样，都因为电磁混乱而失败了。<br/><br/> 这时候，林教授又想到了卫书洵。<br/><br/> 航天器的装载空间有限，本身不是平动就只能转动，不算什么太难思考的方式。要不是他太忙顾不上，早就能自己想到了，哪还用卫书洵提醒。但是，不知道为什么，越回想当时卫书洵的神情，就越觉得他的神情好像在说：我知道，但我不告诉你！<br/><br/> 林教授摇摇头，觉得自己肯定是因为这几天实验忙晕头了，卫书洵是个才大三的在校生，整个航空中心资历最浅的人，他能懂多少……但是，他能以那么浅的资历就成为航空中心的一员，不更说明他的能力吗？<br/><br/> 林教授扶了扶眼镜，转向身后的助理：“小杨，你觉得航天器还有什么可以改进的地方吗？”<br/><br/> “改进？”小杨助理不明所以：“林教授，是哪里有问题吗？”<br/><br/> “不，我只是想听听你的想法，随便说说看。”<br/><br/> 小杨助理认真想了一会，摇头：“航天器的运行技术一直很稳定，根据近段的实验，错误率不高于2%，我认为只需要调节好航行时的轨道控制，并不需要再进行什么改进，而且在这种时候，我不认为有冒险改进的必要。”<br/><br/> 这是老成之言，小杨的话没有错，在这种时候，稳定比一切都重要。但是……林教授叹了口气。小杨助理，是一位很好的助理……但也只是助理。<br/><br/> 在林教授忙碌的这几天，卫书洵过得极为轻松。他和关程教授在某方面的认知产生了误解，他认为林教授想针对关程教授，为了不让关程担心，选择隐瞒不说。而关程见卫书洵顾左言他，自然以为卫书洵受了委屈，于是为了补偿，关程教授给卫书洵申请了调换工作，让他去太空舱实验室玩。<br/><br/> 说是玩，其实也要工作的。太空舱实验室就在对接实验室的隔壁，总共是一个五百多平方的大型实验室，这里负责太空舱的制造和宇航员的太空舱训练。<br/><br/> 卫书洵是没有资格参加太空舱制造的，所以他的工作是协助宇航员的太空舱训练。<br/><br/> 卫书洵经常跑太空舱实验室，和这里的助理们都熟，与大家打过招呼后，便向负责教授申请自己的工作。<br/><br/> 真正参与载人航空后，卫书洵才知道宇航员其实总共有十人，十个人都要参与航空训练，最终最优秀的三人才能登上载人火箭，成为英雄，其他人虽然付出了同样的汗水，却只能默默无闻。<br/><br/> 因此宇航员们训练非常刻苦，导致负责他们的研究员们几乎吃不消，听到卫书洵说他要调过来，不少人叫着要把工作让给卫书洵——当然他们只是说说。<br/><br/> “吕教授，关教授派我来帮忙，请问我要负责哪些工作？”卫书洵向宇航训练的吕<br/><br/>\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t', '\t')('<!--<center>AD4</center>-->\n\t\t\t\t教授报到，并好奇的用眼角看向一旁飘浮在真空中的宇航员。<br/><br/> “嗯，关教授跟我说过。”吕教授点点头：“如果你完成工作的话，就让你进真空实验室玩一个小时。”<br/><br/> 卫书洵愣了愣：“咦，我没有……”<br/><br/> 随后明了，肯定是关程教授帮他向吕教授做了交换。确实他对真空实验室很感兴趣，也很想试度飘浮在空中的感觉，于是点头：“是的，请问要我做什么工作？”<br/><br/> 太空舱训练并不像科教频道拍的那么轻松，宇航员们只需要在真空实验室中练习飘浮和吃东西什么的就好。他们的训练很辛苦，除了在真空实验室训练以外，还要训练如何快速出舱，如何在不稳定的环境中抢修仪器等。为此真空实验室还建设了一个巨大水槽，在其中放入1：1的太空舱模型，让宇航员们穿上潜水服进入其中，为了真实的模拟太空服，还在他们身上绑上塑料泡沫，然后控制仪器推动水流，逼迫宇航员在这种情况下进行入舱出舱和抢修工作。<br/><br/> 为了得到最详细的数据，吕教授决定派一个研究员跟着一起潜入水中拍摄。可惜整个实验室都是一帮身娇体弱的死宅研究员，让他们一起潜入水中倒没问题，只是以他们死宅的体力，大概就没办法继续接下来的工作了。于是卫书洵就被关程教授推荐过来了。<br/><br/> 卫书洵穿上潜水服，和一名年轻的宇航员一起进入太空舱内，随即太空舱被放入水槽，两人在水中飘浮起来，那名宇航员对卫书洵笑着，灵活的翻了一个筋斗，显示自己在水中也毫无阻碍。随即太空舱模型一处亮起红灯，代表某处出现问题，那名宇航员立即游过去。<br/><br/> 他需要在失重状态和穿着宇航服的状态对太空舱进行抢修，绑在身上的塑料泡沫完全不能阻碍他的动作，他很快修复好受损的部位，红灯停止。<br/><br/> “好快。”卫书洵很佩服，他听说宇航员们都是空军飞行员，还觉得他们只是身体素质强，没想到技术也很厉害，虽说是因为受过训练，但太空舱的仪器也不是随便就能修好的。<br/><br/> 刚说完，突然眼前弹出一片虚拟屏幕，出现一个椭圆形太空舱的三维扫描图。<br/><br/> “你也能维修的，不需要佩服他。”学习机说。<br/><br/> 卫书洵轻笑，无声的说：“谢谢。”<br/><br/> 模拟太空舱的训练目的就是为了让宇航员能在真空中检修仪器，因此构造和真的太空舱一模一样，于是卫书洵莫名其妙就拿到了珍贵的太空舱的设计图，不只如此，学习机还把自己能标出的仪器线路作用给标出来了。<br/><br/> 接下来水流被控制着冲击太空舱，没有提防的卫书洵突然被撞到舱壁上，被旁边的宇航员拉住，卫书洵对他点头示意没问题，那名宇航员松手，转向控制台。<br/><br/> 控制台亮起黄灯，代表太空舱外部出现损坏，那名宇航员先在控制台操作一番，确定损坏位置。而在他操作时，一旁跟拍的卫书洵自然而然记下了他的动作，学习机还在一边给他分析出这些操作对太空舱的作用。哪些操作是內部检测，哪些是外部扫描，光波雷达的启动命令是什么等等。<br/><br/> 卫书洵：“……”<br/><br/> 总觉得，不小心学到了很多不能<br/>\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t', '\t')