第172章

明明如月,何时可掇二十一吧唧加入书签

时渠见她哭，扯下自己的奶瓶递给她喊： 
 “吃！” 
 陈淑华开心坏了，她说自己的女儿是个有良心的人，这点不随她爸。 
 她给时清留了自己的电话号码。 
 她说非常期待这个孩子长大，因为她看起来就很有出息。 
 毕竟，有几个小孩能一个人跑这么远来找亲生父母，被拒之门外又能一个人跑回去的呢？ 
 她能发现、能找到、还能回得去，就说明她敏锐、聪慧、坚强勇敢而且独立。 
 她总抱着女儿说：“将来要跟姑姑学习，要和姑姑一样厉害。” 
 女儿总流着口水回她：“姑姑，吃，蛋糕。” 
 孩子不能总惦记着吃啊！ 
 陈淑华开始琢磨着给女儿上点学前启蒙课。 
 她翻了好多书，买了磁带、绘本、积木…… 
 那时候没有网络，可是她已经有了育儿焦虑。 
 ——这孩子怎么不按书上说的长呢？ 
 这种焦虑到了幼儿园稍微缓解了一点： 
 原来大家的孩子都不照书上说的长。 
 刚上幼儿园的时渠连着一个星期在幼儿园门口扒着铁门大哭。 
 陈淑华狠下心凶她， 
 她说“这个孩子好像软的吃多了，必要时得上点硬的才奏效。” 
 时渠吓得乖乖去上学，陈淑华自己就坐在对面的咖啡店一直等她放学，然后当第一个接到孩子的妈妈。 
 这样的情况没有持续太久，时渠很快就找到了上学的乐趣， 
 陈淑华开始收到她送的小礼物，她评价自己的女儿： 
 “智力没有问题，表达能力和学习能力格外突出。” 
 她将每一件小玩意儿都好好地保存起来，六一儿童节的录制光盘也一直留着。 
 时渠打开旁边那两个盒子，果然，一盒是光盘，一盒是她送给妈妈的礼物。 
 小卡片、小红花、水彩画…… 
 一本厚厚的笔记本翻完，后面还有三本。 
 时渠不必再看了，因为后面她开始记事，发生了什么多多少少都有印象。 
 上小学之后妈妈在她的学习上抓得很严厉，还严格管控她吃零食和甜品。 
 小时候总觉得妈妈管得太多，现在看，是陈淑华女士分给她自己的时间太少， 
 她一个人，就占据了妈妈的整个青年期。 
 不知道她是怎么做到的，竟然犟过了爷爷和姥姥，再也没生过第二个孩子。 
 何夕倒是翻开了第二本。 
 里面掉出来两张写满的格子纸，是时渠小学时写的“我的妈妈”。 
 陈淑华在旁边痛批： 
 ［你找蛋糕和薯片给你当妈妈吧！早晚有一天满嘴都是坏牙！肚子也坏！坏脑子的小孩！］ 
 “啊啊啊啊——”时渠连忙把纸塞回去，“我的黑历史，估计这一整本都是！姐姐你跳着看吧，我怕你看完要讨厌我了。” 
 何夕才不会： 
 “妈妈很爱你，写出来的你怎么都是可爱的。” 
 可爱吗？ 
 可时渠毕竟不会永远是个可爱的、任人摆布的婴幼儿，她会长大，会有自己的思想，会脱离妈妈的掌控，会变成讨人烦的、叛逆的青少年。 
 甚至有一天，她做的事会超出陈淑华的认知。 
 这一本本的日记，就是时渠离陈淑华越来越远的过程。 
 何夕姐姐看这些日记会是什么感受？ 
 也许，跟她当年看她的相册时是一样的？ 
 可相册是充满快乐的，何夕的真实生活却不一定。 
 时渠想起好久之前曾直白地问过她，小时候过得快乐吗？ 
 何夕回答说小朋友的视角和大人的不一样。 
 关于何夕的成长经历、原生家庭，时渠知之甚少。 
 她想问也不知道从何开口，生怕随口一问就是冒犯。 
 她也不希望何夕因为她去回忆不想回忆的东西。 
 她挪了位置，坐到何夕身边，靠在她肩上： 
 “姐姐？” 
 “嗯？” 
 “我们会有一个新的家的。” 
 何夕阅读的视线停下来，停在本子上的某一段文字。 
 时渠抬头亲吻她的脸颊： 
 “只是我们两个人的，只要你喜欢的。” 
 吻移到唇角，时渠掀起穿在姐姐身上的，自己的卫衣。 
 ——学习能力格外突出。 
 几个喘息之后，何夕脑子里只剩下这句话。 
 她甚至连问话的技巧都学去了，只是依旧带着那磨人的、慢条斯理的章法： 
 “姐姐，跟我在一起，你是快乐的吗？” 
 何夕没办法用语言去回答她，但时渠知道了答案。 
 她从没见过这样的何夕， 
 在早晨清透的光线里。 
 像一张被揉皱的宣纸，雨滴打在折痕上，轻薄的纸张被浸透，水渍晕开、蔓延。 
 揪紧的、破碎的、浓烈的、失神的…… 
 她抚上她的脊骨，像她从前安抚她那样去抚平她的战栗： 
 “那让我们一直在一起吧，好不好？” 
 一直在一起…… 
 何夕求之不得。 
 她握住她的手腕，贴上去吻她： 
 “好。” 
 日记本散落在地板上，摊开的那一页，陈淑华写到： 
 “我的女儿时渠，她一定不会像我一样，她嫁的人会和她两情相悦，她的丈夫会有一个完整而有爱的家庭、健全且正直的人格，他必须善良、温和、忠诚、负责任，最好能经常陪在她身边，这样，我才愿意把我的女儿托付给他。”

第172章

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