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    夏成蹊解释了、让程繁不要多管闲事。<br />
    可程繁认定夏成蹊在忍气吞声,直接把姝月的卷子扔进了垃圾桶。<br />
    然后,姝月就被叫到了办公室。<br />
    姝月:“……”<br />
    行,你清高,想要对人示好就拿我的作业开刀是吧?<br />
    这个仇,她记下了。<br />
    走出办公室,夏成蹊红着眼眶向姝月道歉,她本是好意,结果却害得姝月挨了一顿训、还成为老师重点“关照”对象。<br />
    姝月:“不怪你。”<br />
    她把这笔账记在了程繁头上。<br />
    走在前面的程繁听到他们的对话,回头冷嗤了一声,恨铁不成钢地开口:“夏成蹊,真是活该你受欺负!”<br />
    “我都说了没有!”夏成蹊一开口,又带了哭腔。<br />
    但当着程繁的面,夏成蹊坚强地不让眼泪落下来。<br />
    她不想哭的,可她就是这种泪失禁体质。<br />
    这种完全没法沟通的憋屈,快要把她气炸了!<br />
    她超级讨厌程繁!<br />
    可她又不像姝月,能够那么酷地反击……<br />
    在心里一对比,夏成蹊的眼泪差点落下来。<br />
    这时姝月抬手轻轻拍了下夏成蹊的胳膊,又上前一步,直视着程繁。<br />
    她的唇角似乎勾起了一抹浅浅的、不怀好意的弧度。<br />
    程繁看着姝月的脸,狠狠地皱起眉,表情变得莫名其妙还带着点厌恶,他语气很冲地开口:“怎么,想打架啊?”<br />
    姝月没答,反问道:“你是夏成蹊的同桌?”<br />
    程繁:“是又怎样?”<br />
    姝月的笑容更加绽放,她缓缓地说:“没关系,很快就不是了。”<br />
    她又转过去,安慰夏成蹊:“月考之后就要换座位,到时候你就能摆脱这个多管闲事的同桌啦。”<br />
    很明显,程繁对夏成蹊动了心。<br />
    恭喜程繁同学,选择了困难模式。<br />
    姝月不至于想方设法搞破坏拆cp,但如果程繁真想追夏成蹊的话,她添点堵、让程繁多受点磨难,还是可以的。<br />
    没准儿还能利用程繁解决其他麻烦。<br />
    夏成蹊不知道姝月的打算,她听到姝月的话,就重重点头。<br />
    她也想远离程繁。<br />
    在夏成蹊看来,程繁就是个肆意妄为、阴晴不定、没有礼貌、歧视女生……的坏学生。<br />
    他的缺点,她一口气都念不完!<br />
    夏成蹊讨厌这种人。<br />
    别说她不知道程繁对自己有好感,就算知道,她也只有厌恶。<br />
    想到很快就能摆脱这个同桌,夏成蹊总算扬起一抹轻松的笑。<br />
    程繁的注意力一直在夏成蹊身上,看到她的表情,他差点被气死过去——就没见过这么不识好歹的人!<br />
    骂了一句脏话,程繁干脆眼不见心不烦,大步回了教室。<br />
    姝月见状,心情稍微好了那么一点,但更多的还是烦闷。<br />
    她就是既不想写作业,又不想听老师的教训唠叨而已。<br />
    代写是你情我愿的,她招谁惹谁了?<br />
    姝月打定了注意不妥协。<br />
    大不了,她就和徐崇一样被罚站呗。<br />
    但姝月没料到,柯以淮会说帮她写。<br />
    姝月有些惊奇。<br />
    大概觉得她似乎不太相信自己,柯以淮解释:“高中知识我还没忘光。”<br />
    “可你不是体育生么?”姝月问。<br />
    通过相处,她知道柯以淮并非是那种四种发达头脑简单的人。<br />
    可高中毕业三年多,他一个体育生,还能记得高中知识吗?<br />
    姝月自己都不能保证三年后还保留着相关记忆。<br />
    柯以淮:“我文化课成绩还可以。”<br />
    他这样说,就有点过分谦虚了。<br />
    实际上,他选体育只是需要借这种途径发泄多余的精力。<br />
    柯以淮接过姝月的作业,当着她的面做了几题,用实力证明他是智体全面发展。<br />
    姝月却舍不得柯以淮把时间浪费在这上面,直接建了个群,让夏成蹊和万美霖把答案拍照发过来。<br />
    至于徐崇,这个写作业比较敷衍的,姝月直接就没考虑。<br />
    但之后徐崇还是被万美霖拉进了群。<br />
    夏成蹊也邀请穆逸尘进群,理由还很正当:“逸尘哥写作业快,正确率还高,你抄他的不容易露馅。”<br />
    彭韶不知道从谁那里听说了,也发了添加姝月好友以及加群的申请,他问姝月:“我们好歹也算是朋友吧?你之前是没有号,现在难道还要拒绝吗?”<br />
    姝月无可无不可地同意了。<br />
    自此,六人学习小组正式成立。<br />
    这就是后话了。<br />
    *<br />
    第二天,班主任果然检查了姝月的作业,还当堂叫她回答问题,都被她应付过去。<br />
    至于字迹,在柯以淮刻意模仿的情况下,两个人的字有八成像。<br />
    老师就算怀疑,也没有证据。<br />
    反正姝月不可能承认。<br />
    就像——<br />
    有人说姝月指使混混欺负同学,姝月同样不认账。<br />
    “啊?我不清楚,也不认识他们,更不知道他们为什么要针对这几位同学。”<br />
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