后门的几个人见简璃开始上课就往回走了，徐老师说：“有魄力，我觉得我应该学习，我们班那群孩子根本都不听我的。”<br />
陶与晴开玩笑说：“下次借简璃去你们班上堂课。”<br />
“哈哈哈哈可以可以。”<br />
“哎可是，”高老师说：“这简老师怎么从之前的学校调剂过来了呢？”<br />
“对啊，”徐老师也好奇，问：“是不是因为太凶了，被学生投诉了？”<br />
“不至于吧，”陶与晴疑惑：“他也不会体罚学生啊，而且如果是被投诉，就不会转到我们学校了吧，应该是直接革职。”<br />
几人也没讨论出个什么来，陶与晴只知道简璃的基础情况，其他的一概不知，关于他到底为什么从原来的学校调过来，估计只有领导层的人有消息。<br />
但是这是人家隐私，陶与晴没兴趣去深究。<br />
一节课下课，简璃没有拖堂，直接领着几个问题严重的学生来到了办公室当面补作业。<br />
其中就有宁雨在列，但是他面对低气压的简璃都是一副无所谓的反骨态度。<br />
简璃和他两个人大眼瞪小眼，盯着对方看了许久，眼看两个人气氛越来越僵硬，陶与晴忍不住出手了。<br />
“小雨，你过来，来我面前写。”<br />
问题学生最是让老师头疼，但是时间和经验告诉陶与晴，如果放任简璃和宁雨对冲的话，结果得不偿失。<br />
宁雨似乎听进去了他的话，虽然不情不愿，但是还是带着作业本走了过去。<br />
简璃并没有制止，而是当没发生一样检查起来其他的人。<br />
说到底还是能考进重高的人，认识错误都非常快，不一会就把作业给补完了。<br />
“为什么没有写呢，”陶与晴低声问宁雨：“我看你数学最后几道几何题完成的都挺好的。”虽然前面的基础全部没做。<br />
但是这种情况，先循序渐进吧。<br />
“……不想写。”<br />
他气势明显没有一开始来办公室的时候强烈，陶与晴盯着他把语文作业给写完了，见简璃眉头松动，才问：“刚才的作业你帮老师发下去了吗？”<br />
“……”宁雨扭捏了半天，吐出两个字：“发了。”<br />
“很好，今天午休的时候你和一安帮我复印一下试卷，记得告诉他。”<br />
“……哦。”<br />
多说适得其反，陶与晴点到为止，给简璃递了个眼神，简璃意会，检查完了作业，说：“字有点丑，下次认真点，回去吧。”<br />
等那孩子走了，陶与晴叹口气：“难搞。”<br />
简璃转了一下手中的签字笔，说：“还以为你已经游刃有余了，说的头头是道的。”<br />
“对付这种孩子最难把握那个尺度了，万一戳到伤疤处就无功而返了，”陶与晴揉了哦额头，接着说：“你觉得咱们是不是真的要家访一下？毕竟孩子的教育离不开家长，我们得看看症结在哪。”<br />
“万一他家庭真的不幸你又怎么办。”<br />
“……总有办法的，”陶与晴翻开教案，碎碎念：“总不能什么都不做吧。”<br />
“……”简璃沉默片刻，放下笔，破天荒道：“问问看吧，有机会的话一起去看看。”<br />
“真的假的你转性了？”陶与晴惊讶的抬头，按来说简璃应该会泼一些刻薄的冷水才对。<br />
他可是开学当天就说“你的教育念太保守了”的那种人。<br />
难道生个病生出人性了……不对，这样想人家也不太好，简璃本来就是很负责的老师才对。<br />
“我毕竟是个老师，还是希望学生能好好学习的。”<br />
陶与晴发自内心笑了：“在这一点上，我们终于达成共识了。”<br />
简璃重新低下头看书，说：“刚才来看我，是怕我打他们吗。”<br />
“……你发现了呀？”陶与晴下意识回头，发现办公室里其他的老师应该都去上课了，说：“也没有，我们就是看看怎么回事。”<br />
“你目标太大很难不发现。”<br />
“……我要收回心里对你的所有赞扬！”陶与晴不满的睨了他一眼，顺势说：“所以你为什么来我们学校？总不会真是体罚学生吧。”<br />
简璃的笔尖再次顿了顿，没头没脑的来了一句：“我毕竟是个老师。”<br />
第11章<br />
陶与晴愣愣的看着他，听他开口说：“教学意外，去年我的班上，有个孩子自杀了。”<br />
陶与晴瞬间眼睛就瞪大了，难以置信的问：“自杀？因为什么？”<br />
“父母和学校的原因，那天之后我才知道，有几个学生一直在找她的麻烦，前一天她被摁着扯了衣服，后一天就从教学楼上跳下去了。”简璃说起这件事的时候，目光紧紧盯着一方，眼神没有移动，也没有看进去一个字。<br />
“……”陶与晴不喜欢这种故事。<br />
在当了老师……或者说、在他决定成为老师之后，每次看见这样的社会新闻，他都比平常人更能共情，忍不住去想如果是自己的学生，自己应当如何。<br />
“她的家庭环境也不好，家里有两个弟弟，父母离异之后一人带走了一个，她有时候去父亲家，有时候去母亲家，没有跟着哪一方长期生活。”<br />
“后期走访调查，她初中的时候曾经向老师求助过，效果几乎没有，所以步入高中之后她一直没和我提起过任何事情，这些都是她死后调查出来的”<br />
简璃的语气好似没什么波澜，陶与晴知道他一定努力让自己冷静，可是想不出什么安慰的话。
陶与晴开玩笑说：“下次借简璃去你们班上堂课。”<br />
“哈哈哈哈可以可以。”<br />
“哎可是，”高老师说：“这简老师怎么从之前的学校调剂过来了呢？”<br />
“对啊，”徐老师也好奇，问：“是不是因为太凶了，被学生投诉了？”<br />
“不至于吧，”陶与晴疑惑：“他也不会体罚学生啊，而且如果是被投诉，就不会转到我们学校了吧，应该是直接革职。”<br />
几人也没讨论出个什么来，陶与晴只知道简璃的基础情况，其他的一概不知，关于他到底为什么从原来的学校调过来，估计只有领导层的人有消息。<br />
但是这是人家隐私，陶与晴没兴趣去深究。<br />
一节课下课，简璃没有拖堂，直接领着几个问题严重的学生来到了办公室当面补作业。<br />
其中就有宁雨在列，但是他面对低气压的简璃都是一副无所谓的反骨态度。<br />
简璃和他两个人大眼瞪小眼，盯着对方看了许久，眼看两个人气氛越来越僵硬，陶与晴忍不住出手了。<br />
“小雨，你过来，来我面前写。”<br />
问题学生最是让老师头疼，但是时间和经验告诉陶与晴，如果放任简璃和宁雨对冲的话，结果得不偿失。<br />
宁雨似乎听进去了他的话，虽然不情不愿，但是还是带着作业本走了过去。<br />
简璃并没有制止，而是当没发生一样检查起来其他的人。<br />
说到底还是能考进重高的人，认识错误都非常快，不一会就把作业给补完了。<br />
“为什么没有写呢，”陶与晴低声问宁雨：“我看你数学最后几道几何题完成的都挺好的。”虽然前面的基础全部没做。<br />
但是这种情况，先循序渐进吧。<br />
“……不想写。”<br />
他气势明显没有一开始来办公室的时候强烈，陶与晴盯着他把语文作业给写完了，见简璃眉头松动，才问：“刚才的作业你帮老师发下去了吗？”<br />
“……”宁雨扭捏了半天，吐出两个字：“发了。”<br />
“很好，今天午休的时候你和一安帮我复印一下试卷，记得告诉他。”<br />
“……哦。”<br />
多说适得其反，陶与晴点到为止，给简璃递了个眼神，简璃意会，检查完了作业，说：“字有点丑，下次认真点，回去吧。”<br />
等那孩子走了，陶与晴叹口气：“难搞。”<br />
简璃转了一下手中的签字笔，说：“还以为你已经游刃有余了，说的头头是道的。”<br />
“对付这种孩子最难把握那个尺度了，万一戳到伤疤处就无功而返了，”陶与晴揉了哦额头，接着说：“你觉得咱们是不是真的要家访一下？毕竟孩子的教育离不开家长，我们得看看症结在哪。”<br />
“万一他家庭真的不幸你又怎么办。”<br />
“……总有办法的，”陶与晴翻开教案，碎碎念：“总不能什么都不做吧。”<br />
“……”简璃沉默片刻，放下笔，破天荒道：“问问看吧，有机会的话一起去看看。”<br />
“真的假的你转性了？”陶与晴惊讶的抬头，按来说简璃应该会泼一些刻薄的冷水才对。<br />
他可是开学当天就说“你的教育念太保守了”的那种人。<br />
难道生个病生出人性了……不对，这样想人家也不太好，简璃本来就是很负责的老师才对。<br />
“我毕竟是个老师，还是希望学生能好好学习的。”<br />
陶与晴发自内心笑了：“在这一点上，我们终于达成共识了。”<br />
简璃重新低下头看书，说：“刚才来看我，是怕我打他们吗。”<br />
“……你发现了呀？”陶与晴下意识回头，发现办公室里其他的老师应该都去上课了，说：“也没有，我们就是看看怎么回事。”<br />
“你目标太大很难不发现。”<br />
“……我要收回心里对你的所有赞扬！”陶与晴不满的睨了他一眼，顺势说：“所以你为什么来我们学校？总不会真是体罚学生吧。”<br />
简璃的笔尖再次顿了顿，没头没脑的来了一句：“我毕竟是个老师。”<br />
第11章<br />
陶与晴愣愣的看着他，听他开口说：“教学意外，去年我的班上，有个孩子自杀了。”<br />
陶与晴瞬间眼睛就瞪大了，难以置信的问：“自杀？因为什么？”<br />
“父母和学校的原因，那天之后我才知道，有几个学生一直在找她的麻烦，前一天她被摁着扯了衣服，后一天就从教学楼上跳下去了。”简璃说起这件事的时候，目光紧紧盯着一方，眼神没有移动，也没有看进去一个字。<br />
“……”陶与晴不喜欢这种故事。<br />
在当了老师……或者说、在他决定成为老师之后，每次看见这样的社会新闻，他都比平常人更能共情，忍不住去想如果是自己的学生，自己应当如何。<br />
“她的家庭环境也不好，家里有两个弟弟，父母离异之后一人带走了一个，她有时候去父亲家，有时候去母亲家，没有跟着哪一方长期生活。”<br />
“后期走访调查，她初中的时候曾经向老师求助过，效果几乎没有，所以步入高中之后她一直没和我提起过任何事情，这些都是她死后调查出来的”<br />
简璃的语气好似没什么波澜，陶与晴知道他一定努力让自己冷静，可是想不出什么安慰的话。