('\n\t\t\t 沈以珩送他到校门口後，没有继续说什麽，只是在雨停之前，将伞递给了他。<br><br> 「老师，这把伞你先拿着。」<br><br> 「万一哪天你又梦到我，就记得打开它。」<br><br> 「伞下有我。」<br><br> 他转身离去，校门前的水洼映出他离开的背影，被风一点点吹乱。<br><br> 陈秉书站在原地，望着那道背影，忽然觉得自己像是站在一场即将崩坏的恋Ai边缘，动弹不得。<br><br> 他低头，伞柄上系着一条深蓝sE的丝线，丝线末端打了一个结，缠得很紧，就像某人攥住他的方式——不容逃脱。<br><br> ---<br><br> 之後的日子里，沈以珩表面上依旧冷淡守礼，在课堂上不多话、不抢镜、不挑衅。<br><br> 但他出现的地方，总是刚刚好。<br><br> 例如陈秉书准备回家，他会在楼下门口撑着伞等；<br><br> 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 例如陈秉书要搬教材，他总在他还没出声时就走过来接手；<br><br> 甚至午休时，他也会出现在办公室门外，说是有问题想问，但提的都是些根本不急着解答的题目。<br><br> 这样的接近，没有界线地蔓延着。<br><br> 某天，陈秉书在走廊上无意间听见隔壁班的导师谈话：<br><br> 「沈以珩那孩子啊，之前有过一次心理辅导记录，说是幼年时父母争执时被困在厕所，两天没人发现……从那之後就特别怕孤单。」<br><br> 他愣在原地。<br><br> 他想起沈以珩说过的：<br><br> 「我想把老师藏起来。」<br><br> 那不是情话，是一种渴望占有的偏执。<br><br> 也是一种，从没学会「被Ai」的人的表达方式。<br><br> 【本章阅读完毕，更多请搜索25书屋;http://m.yaqushuge.cc 阅读更多精彩小说】\t\t', '\t')('\n\t\t\t 期中考过後，学校举办了家长座谈会。大多数学生的家长都到了，唯独沈以珩的那一栏空白。<br><br> 「沈以珩，你家长没有来？」他忍不住问。<br><br> 对方只是淡淡地「嗯」了一声。<br><br> 「没有要联络一下吗？」<br><br> 「没必要。」他低头写字，声音压得很轻，「反正我唯一在乎的人已经坐在这里了。」<br><br> 陈秉书怔住，不知道该接什麽，只能装作没听见，翻着资料。<br><br> 隔天，他在cH0U屉里发现一张卡片，外观平平无奇，但打开里面却只有两行字：<br><br> ——你心里有我吗？<br><br> ——没有的话，我会慢慢进去。<br><br> 字迹端正，却压得很深，每一笔都像是在他心上划下痕。<br><br> 他把那卡片放进包里，却从那天开始，总感觉走廊上的脚步声、楼梯口的目光、书本翻页的声音，背後都有某种无形的注视。<br><br> 不是恐惧，是紧张。<br><br> 一种，来自情感深处的不安。<br><br> 【本章阅读完毕，更多请搜索25书屋;http://m.yaqushuge.cc 阅读更多精彩小说】\t\t', '\t')