15「回忆」慰藉?（老师）
('\n <p> 彻底斩断与沉聿珩那根有毒的纽带后，晏玥更加依赖林默老师。</p><p> 她把所有无处安放的情感、对温暖的渴望、对理解的期盼，都孤注一掷地寄托在了这位年长教师身上。</p><p> 林默也似乎对她格外关照：允许她课间来安静的办公室自习，耐心解答她学业上的困惑。</p><p> 会在她带着口琴来时，会放下笔，微笑着听她磕磕绊绊地吹一段旋律。</p><p> 然后温和地笑着说：</p><p> “比上次好多了，气息再稳一点会更好，晏玥同学。”</p><p> 每一次无言的温暖，都给晏玥那干涸的心田注入一泓清泉。</p><p> 她开始滋生出一种隐秘的幻想：林老师是否也把她当成了某种特别的存在？</p><p> 一个可以倾诉、值得信任的、甚至是偏爱的晚辈？</p><p> 这份隐秘而炽热的依恋，在学校的秋季运动会筹备期间达到了顶峰。</p><p> 晏玥凭借还算不错的文笔被选为班级宣传稿的主要撰写人，这让她有了更多光明正大的理由去找林默老师。</p><p> 她沉浸在一种原始的快乐里，每一个词句都反复推敲，精心构思着每一篇加油稿。</p><p> 只为了看到林老师阅读时嘴角噙出那一丝赞许的笑意。</p><p> 然而现实本来就是一盆混着冰碴的脏水，在她毫无防备、满心欢喜的时候兜头浇下——冰凉刺骨，肮脏不堪。</p><p> 那天下午，阳光懒洋洋地透过走廊窗户。</p><p> 晏玥拿着刚写好、字迹工整的稿子，脚步轻快地走向林默的办公室。</p><p> 办公室门虚掩着，里面传来对话声。</p><p> 她正要敲门，却听见林默老师的声音，带着一种熟悉的温和，却又透着一丝不易察觉的疏离：</p><p> “嗯，这个思路可以不过这里的数据支撑还不够扎实，最好再找两个权威一点的案例佐证”</p><p> “对，参考文献格式要统一”</p><p> 林默似乎在打语音通话，指导着某个学生，语气专业但缺乏温度。</p><p> 接着，叮铃一声很快挂断了。</p><p> 而她转头跟另一个人聊天着：</p><p> “哦，聿珩，你来了？辩论赛准备得怎么样？沉总最近还好吧？上次家长会他太忙没能来——”</p><p> “对了，这份资料你拿去看看，是之前收集的一些高校辩论赛经典案例，可能对你有启发。”</p><p> 语气依旧是温和的。</p><p> 但晏玥透过门缝，清晰地看到林默将一个不算太厚的文件夹，递给了斜倚在办公桌隔档边的沉聿珩。</p><p> 没有谄媚的笑容，没有夸张的殷勤。</p><p> 只是基于沉聿珩家世和身份，而自然流露出职业性的重视和资源上的倾斜。</p><p> 沉聿珩随意地用两根手指夹过文件夹，连句谢谢都说得敷衍。</p><p> “我爸？老样子。谢了老师。”</p><p> 沉聿珩的语气轻飘飘的。</p><p> “不客气，加油。”</p><p> 林默点点头，目光已经移回办公桌，似乎还有堆积如山的作业要批。</p><p> 就在这时，一个清瘦的身影无声地从晏玥侧后方走近，是林叙白。</p><p> 他手里拿着一迭试卷，大概是来交作业或拿东西。</p><p> 他看了一眼僵在门口的晏玥，眼神平静无波，像看一件无关紧要的摆设。</p><p> 经过晏玥身边时，带来一丝微凉的气息。</p><p> 目光在她攥紧稿纸、指节发白的手上停留了不到半秒，便移开了，仿佛只是一片枯叶掠过。</p><p> 然后径直推门走了进去，将试卷放在林默桌角一角，低声说了句：</p><p> “妈，卷子。”</p><p> 林默头也没抬，“嗯，放那儿吧。”</p><p> 林叙白放下东西，没有停留，转身又走了出来。</p><p> 整个过程比掠过水面的飞鸟还安静，也没有多看沉聿珩一眼。</p><p> 而晏玥，她感觉全身的血液先是疯狂涌向头顶。</p><p> 又在瞬间褪得干干净净，变得冰凉无比。</p><p> 手中的稿纸被无意识攥紧，发出不堪重负的呻吟，字迹在扭曲的纸张上模糊一片。</p><p> 沉聿珩什么都不做，就可以得到‘聿珩’这样的好感称呼；</p><p> 而她费尽心思，却只能成为林默口中的‘晏玥同学’。</p><p> 她清晰地看到了差距：林默对他那种基于现实价值的、高效的、点到即止的关注。</p><p> 与自己在她办公室里倾诉时，对方眼神深处，偶尔掠过的那丝不易察觉的疲惫和‘又来了’的无奈，形成了残酷的现实对比。</p><p> 更荒谬的是，林默对自己儿子林叙白，也显得如此平淡而例行公事。</p><p> 原来如此。</p><p> 原来那份温和与耐心，那份倾听与鼓励，并非独属于她晏玥。</p><p> 原来那份她视若珍宝的理解和慰藉，在现实的所谓天平上，</p><p> 比如沉聿珩家那令人炫目的财力、他父亲沉阙手指缝里漏出的一点资源或带来的面子——面前，可以如此自然地调整权重。</p><p> 在林默老师那被教案、作业、升学率和生</p> ', ' ')('\n <p>活琐事填满的世界里，</p><p> 她的痛苦、她的依恋、她小心翼翼的每一次靠近，</p><p> 或许只是众多待办事项中投入产出比不高的一项，需要被温和地管理和控制精力消耗。</p><p> 她一直以为林默老师是不同的，是真正看透了自己内心的孤独与伤痛。</p><p> 是真心给予她这个溺水者温暖的港湾。</p><p> 此刻晏玥才痛彻心扉地明白，自己只是林默众多学生中普通得不能再普通的一个。</p><p> 她的痛苦在林默的现实考量中，或许是轻如鸿毛的一瞬。</p><p> 林默老师温柔的表象下，藏着的是职业高压下的情感节能态度、对复杂问题的无意识回避、基于现实效率的价值排序。</p><p> 那份她珍视无比的、以为是独一无二的情感连接，根本就不存在!!</p><p> 林默老师给予的温暖，是真实的。</p><p> 但也是有限的、有边界的、带着疏离。</p><p> 正是这种温柔包裹下的疏离，比起赤裸裸的势利更让她感到刺骨的寒冷和彻底的幻灭。</p><p> 林叙白那平静无波的观察，在这一刻成了一种无声的嘲讽。</p><p> 她没有勇气推门进去，质问或者哭诉。</p><p> 就像一只被烫伤的猫，猛地转身，几乎是踉跄着。</p><p> 想要逃离那扇虚掩的门，想要逃离那个让她心碎欲裂的场景。</p> ', ' ')