最后他说:<br />
“大家有什么想问的或者想说的吗?”<br />
季栖站了起来,袁嘉毅说话的功夫她已经整理好了情绪,面色平静:<br />
“麻烦袁导把6班和7班主题班会视频都放一遍,然后公开一下各位老师的投票情况。”<br />
应不否看着她的侧脸,若有所思。<br />
视频的对比有点过于惨烈,7班班长眼睛一直看着讲稿,还频频出错,基本上和镜头没什么眼神交流。<br />
6班团支书刚刚还说着“我看你讲得挺好的”,这时头已经低下去了,面上有点尴尬。<br />
应不否讲的时候他在场,要是早看过这个视频,是无论如何都说不出恭维的话的。<br />
毕竟这个差距已经不是私人情感能消弭的了。<br />
尤其是再和民主投票的结果放在一起,简直更是……难以言喻。<br />
视频放完,袁嘉毅就公布了投票情况,除了他自己,其它老师都投给了6班。<br />
在场没人再有异议,尤其是在此之前没认真看过班会视频的同学,看完之后都觉得第一当之无愧。<br />
会议结束,两个男生拿了包就走,有点落荒而逃的意思。<br />
季栖本来想追出去再高低骂两句的,先一步被应不否拉住了手腕。<br />
“陪我一起回宿舍吧。”<br />
季栖顿了顿,没说好还是不好,但动作已经停住了。<br />
“我猜到他们说什么了,”两个人并肩走着,却是应不否先开口,“你也别放在心上,我本人都无所谓他们怎么说我。”<br />
无所谓?<br />
平时有事没事就想办法装可怜,现在真可怜了又这么一副轻描淡写一笔带过的态度,季栖心里说不上来的无名火。<br />
她有火也不可能对应不否发,牙蹭了蹭舌尖,挤出一句“哦”。<br />
不高兴的样子有点太明显了。<br />
应不否承认自己确实不是什么好人,以至于看见季栖这副情绪被她牵动的样子,第一反应居然会是觉得满足。<br />
季栖一到宿舍就火速跟室友吐槽了一遍。<br />
方梦琦听得肺都要气炸了,在宿舍里根本坐不住,反复踱步半天,最后不知道想出了什么办法,神秘笑笑:<br />
“本人素质不详,热爱以牙还牙,他们能造谣我也行。”<br />
她本来就非常爱好社交,她们全年级统共就五六十个女生,她基本上每个宿舍都有一两个能说得上话的。<br />
她出去了半小时,回来的时候简直如沐春风。<br />
“好了,现在我们专业所有女生都知道他俩是男同,还在宿舍做过了。”<br />
季栖:……<br />
不建议学,但是确实有点爽。<br />
江与钰和裴任舒本来也无语到不行,又被方梦琦一通操作拯救好了心情。<br />
道德感这么低的好日子男的居然过了那么久。<br />
这就算了,谁能想到这两个人非要刷存在感,第二天上课又整出了点幺蛾子。<br />
那是节思政课,季栖她们为了平时分都坐在前排,那俩人一下课就坐在最后发疯,声音没刻意收敛,坐在他们前面的四个女生听得一清二楚。<br />
“我说她怎么那么护着她呢,原来人家是一对,恶心的女同。”<br />
“听隔壁班人说她俩那天在楼下挽手搭肩卿卿我我来着,还好我没看见。”<br />
他旁边6班团支书故意掐着嗓子,喊了一句“宝宝”。<br />
前面的女生终于受不了了。<br />
“人家挽个手搭个肩叫声‘宝宝’怎么了?”<br />
说这话的女生手环住旁边女生的肩膀,叫了声“宝宝”,接着两个人把脸凑到一起,脸颊贴着脸颊贴了两秒。<br />
“好了,按你的逻辑我也是女同。”<br />
7班班长不知道为什么她们四个八班的女生会突然怼他,语气僵硬:<br />
“可是季栖她都自己承认自己喜欢女生了。”<br />
旁边的女生眨眨眼:“哦,那我也喜欢女生。”<br />
紧接着她捧着刚刚说话的女生的脸,相当浓情蜜意来了句“我喜欢你”。<br />
对方回了句“我也喜欢你”,两人就这么抱在一起,给俩男的看得一愣一愣的。<br />
“你们俩真是好有意思哦,承认女生比自己优秀有多没面子啊,想方设法找人身上的污点攻击,都是贱货。”<br />
又一个女生回头道。<br />
四个人里最后一个女生抱胸上下扫视他俩几眼,目光着重照顾了两个人贴在一起的手臂,神色微妙地挑了挑眉,语气嫌弃:<br />
“死男同滚远点吧。”<br />
7班班长眼睛瞪大,下意识收回了手,往旁边挪了一个座位。<br />
“真情侣才避嫌。”<br />
6班团支书面色铁青,嘴唇蠕动着,最后什么话都没说出口。<br />
大获全胜的四人两两击了个掌,相当高兴,甩甩头发,手牵手着往外走。<br />
季栖她们远远听见了点动静,方梦琦朝四人比了个大拇指。<br />
接着,她朝于歆伸出手,于歆会意,把手放进她掌心,牵着她往教室外走。<br />
江与钰有样学样,也牵着裴任舒。<br />
应不否默不作声,站在季栖旁边,动作细微,指腹轻轻摩挲了一下她的指节。<br />
季栖不知道自己在因为什么紧张,也不知道自己的心在因为谁颤动。<br />
不管是刚刚勇敢起身的四个女生,还是走在光明正大手牵着手走在前面的四个朋友。<br />
她们从来都不是一个人。<br />
于是她也牵住了应不否,就这么一步一步往外走。<br />
作者有话说:<br />
okok这段飞速写完怕写他们出场太久恶心人[摸头]<br />
女生们都是好宝宝[让我康康]<br />
这里男的话里我就用了“其他”,正常是会用“其它”或者“其她”的~<br />
第29章 游标卡尺<br />
外头阳光正好。<br />
季栖从包侧拿出伞撑开,还没说什么,应不否就很自然地接过了她手里的伞。<br />
好吧,有人打伞她乐得自在。<br />
但是,应不否干嘛用本来好好牵着的那只手去打伞。<br />
她承认自己有点难办,应不否如果用靠外的手打伞就会有阳光不可避免晒到她,但和这个比起来,果然还是她松开手比较让人生气。<br />
哪有这样追人的,好不容易逮到机会应该好好利用。<br />
还要她来教她怎么追自己吗。<br />
虽然这么想着,她还是站在伞下的阴影里,跟着应不否慢慢往实验楼走。<br />
下一节是物理实验课,有几台仪器坏了没修,临时通知三个班分组上课,两人一组,用一组数据写实验报告就行。<br />
很自然且显而易见,她们已经分好了。<br />
这次实验是测空气和固体介质介电常数,季栖今天没怎么睡午觉,加上劳动节作息混乱还没调整过来,老师在上头讲,她在下面点着点着头,脑袋就越来越低。<br />
困。<br />
人为什么要上学。<br />
为了让自己清醒一点,她摇摇脑袋,特地看了眼应不否,确保她有在认真听讲后,伸手从桌上的盒子里拿出了游标卡尺,百无聊赖地东测测西测测。<br />
固体圆环的厚度是4.40mm。<br />
她黑笔笔杆的直径是……1.32mm。<br />
太久没用游标卡尺,差点不会读数。<br />
季栖左看看右看看,想再捞点东西给自己测着玩。<br />
老师正放ppt讲解实验流程,没什么需要动手记的地方,应不否的手随意放在桌上,指节微曲,线条流畅而漂亮。<br />
而且还挺好摸的。<br />
季栖眨眨眼,起了玩心,伸出左手的食指和中指,在桌上充当小人的两条腿,哒哒哒地往应不否放在桌上的右手那去。<br />
应不否垂眸看了她鬼鬼祟祟的手一眼,唇边带上了点笑意,目光又移到ppt上,放在桌上的手一动不动,任季栖动作。<br />
季栖左手指尖刚碰到她的手背,就立马把整只手都覆上去,以迅雷不及掩耳之势连手带手臂都拉到桌下。<br />
应不否的外套都被她带下去点,肩膀处的布料往下滑,被主人及时捞了上去。<br />
她偏头,好笑地看了季栖一眼。<br />
季栖没理会她,注意力全在自己手里握着的手上。<br />
应不否感觉自己的指尖抵上了一片冰凉的金属制品。<br />
她低头看了眼,就看见季栖正在非常认真地盯着游标卡尺的刻度读数。<br />
她指节微动,尺上的刻度也跟着动了动,惹得季栖抬头看她,颇为霸道地按住她的手:<br />
“不要动。”<br />
应不否眨眨眼睛,慢吞吞应了声,声音很低,笑她:<br />
“你好霸道。”<br />
季栖摆出一副“那又怎么样”的无赖样,继续玩她的手指。<br />
应不否抬头,老师刚巧讲到实验中一个已知数据,让他们记下来,这样在后续实验中可以不用量。<br />
她思考了一下,最后用左手捏着黑笔,记下了非常扭曲的几个数字。<br />
季栖很快就对游标卡尺失去了兴趣,随手咔吧一声放到桌上,但没归还应不否对自己右手的使用权,握着她的手连同自己的手一起揣进了口袋。
“大家有什么想问的或者想说的吗?”<br />
季栖站了起来,袁嘉毅说话的功夫她已经整理好了情绪,面色平静:<br />
“麻烦袁导把6班和7班主题班会视频都放一遍,然后公开一下各位老师的投票情况。”<br />
应不否看着她的侧脸,若有所思。<br />
视频的对比有点过于惨烈,7班班长眼睛一直看着讲稿,还频频出错,基本上和镜头没什么眼神交流。<br />
6班团支书刚刚还说着“我看你讲得挺好的”,这时头已经低下去了,面上有点尴尬。<br />
应不否讲的时候他在场,要是早看过这个视频,是无论如何都说不出恭维的话的。<br />
毕竟这个差距已经不是私人情感能消弭的了。<br />
尤其是再和民主投票的结果放在一起,简直更是……难以言喻。<br />
视频放完,袁嘉毅就公布了投票情况,除了他自己,其它老师都投给了6班。<br />
在场没人再有异议,尤其是在此之前没认真看过班会视频的同学,看完之后都觉得第一当之无愧。<br />
会议结束,两个男生拿了包就走,有点落荒而逃的意思。<br />
季栖本来想追出去再高低骂两句的,先一步被应不否拉住了手腕。<br />
“陪我一起回宿舍吧。”<br />
季栖顿了顿,没说好还是不好,但动作已经停住了。<br />
“我猜到他们说什么了,”两个人并肩走着,却是应不否先开口,“你也别放在心上,我本人都无所谓他们怎么说我。”<br />
无所谓?<br />
平时有事没事就想办法装可怜,现在真可怜了又这么一副轻描淡写一笔带过的态度,季栖心里说不上来的无名火。<br />
她有火也不可能对应不否发,牙蹭了蹭舌尖,挤出一句“哦”。<br />
不高兴的样子有点太明显了。<br />
应不否承认自己确实不是什么好人,以至于看见季栖这副情绪被她牵动的样子,第一反应居然会是觉得满足。<br />
季栖一到宿舍就火速跟室友吐槽了一遍。<br />
方梦琦听得肺都要气炸了,在宿舍里根本坐不住,反复踱步半天,最后不知道想出了什么办法,神秘笑笑:<br />
“本人素质不详,热爱以牙还牙,他们能造谣我也行。”<br />
她本来就非常爱好社交,她们全年级统共就五六十个女生,她基本上每个宿舍都有一两个能说得上话的。<br />
她出去了半小时,回来的时候简直如沐春风。<br />
“好了,现在我们专业所有女生都知道他俩是男同,还在宿舍做过了。”<br />
季栖:……<br />
不建议学,但是确实有点爽。<br />
江与钰和裴任舒本来也无语到不行,又被方梦琦一通操作拯救好了心情。<br />
道德感这么低的好日子男的居然过了那么久。<br />
这就算了,谁能想到这两个人非要刷存在感,第二天上课又整出了点幺蛾子。<br />
那是节思政课,季栖她们为了平时分都坐在前排,那俩人一下课就坐在最后发疯,声音没刻意收敛,坐在他们前面的四个女生听得一清二楚。<br />
“我说她怎么那么护着她呢,原来人家是一对,恶心的女同。”<br />
“听隔壁班人说她俩那天在楼下挽手搭肩卿卿我我来着,还好我没看见。”<br />
他旁边6班团支书故意掐着嗓子,喊了一句“宝宝”。<br />
前面的女生终于受不了了。<br />
“人家挽个手搭个肩叫声‘宝宝’怎么了?”<br />
说这话的女生手环住旁边女生的肩膀,叫了声“宝宝”,接着两个人把脸凑到一起,脸颊贴着脸颊贴了两秒。<br />
“好了,按你的逻辑我也是女同。”<br />
7班班长不知道为什么她们四个八班的女生会突然怼他,语气僵硬:<br />
“可是季栖她都自己承认自己喜欢女生了。”<br />
旁边的女生眨眨眼:“哦,那我也喜欢女生。”<br />
紧接着她捧着刚刚说话的女生的脸,相当浓情蜜意来了句“我喜欢你”。<br />
对方回了句“我也喜欢你”,两人就这么抱在一起,给俩男的看得一愣一愣的。<br />
“你们俩真是好有意思哦,承认女生比自己优秀有多没面子啊,想方设法找人身上的污点攻击,都是贱货。”<br />
又一个女生回头道。<br />
四个人里最后一个女生抱胸上下扫视他俩几眼,目光着重照顾了两个人贴在一起的手臂,神色微妙地挑了挑眉,语气嫌弃:<br />
“死男同滚远点吧。”<br />
7班班长眼睛瞪大,下意识收回了手,往旁边挪了一个座位。<br />
“真情侣才避嫌。”<br />
6班团支书面色铁青,嘴唇蠕动着,最后什么话都没说出口。<br />
大获全胜的四人两两击了个掌,相当高兴,甩甩头发,手牵手着往外走。<br />
季栖她们远远听见了点动静,方梦琦朝四人比了个大拇指。<br />
接着,她朝于歆伸出手,于歆会意,把手放进她掌心,牵着她往教室外走。<br />
江与钰有样学样,也牵着裴任舒。<br />
应不否默不作声,站在季栖旁边,动作细微,指腹轻轻摩挲了一下她的指节。<br />
季栖不知道自己在因为什么紧张,也不知道自己的心在因为谁颤动。<br />
不管是刚刚勇敢起身的四个女生,还是走在光明正大手牵着手走在前面的四个朋友。<br />
她们从来都不是一个人。<br />
于是她也牵住了应不否,就这么一步一步往外走。<br />
作者有话说:<br />
okok这段飞速写完怕写他们出场太久恶心人[摸头]<br />
女生们都是好宝宝[让我康康]<br />
这里男的话里我就用了“其他”,正常是会用“其它”或者“其她”的~<br />
第29章 游标卡尺<br />
外头阳光正好。<br />
季栖从包侧拿出伞撑开,还没说什么,应不否就很自然地接过了她手里的伞。<br />
好吧,有人打伞她乐得自在。<br />
但是,应不否干嘛用本来好好牵着的那只手去打伞。<br />
她承认自己有点难办,应不否如果用靠外的手打伞就会有阳光不可避免晒到她,但和这个比起来,果然还是她松开手比较让人生气。<br />
哪有这样追人的,好不容易逮到机会应该好好利用。<br />
还要她来教她怎么追自己吗。<br />
虽然这么想着,她还是站在伞下的阴影里,跟着应不否慢慢往实验楼走。<br />
下一节是物理实验课,有几台仪器坏了没修,临时通知三个班分组上课,两人一组,用一组数据写实验报告就行。<br />
很自然且显而易见,她们已经分好了。<br />
这次实验是测空气和固体介质介电常数,季栖今天没怎么睡午觉,加上劳动节作息混乱还没调整过来,老师在上头讲,她在下面点着点着头,脑袋就越来越低。<br />
困。<br />
人为什么要上学。<br />
为了让自己清醒一点,她摇摇脑袋,特地看了眼应不否,确保她有在认真听讲后,伸手从桌上的盒子里拿出了游标卡尺,百无聊赖地东测测西测测。<br />
固体圆环的厚度是4.40mm。<br />
她黑笔笔杆的直径是……1.32mm。<br />
太久没用游标卡尺,差点不会读数。<br />
季栖左看看右看看,想再捞点东西给自己测着玩。<br />
老师正放ppt讲解实验流程,没什么需要动手记的地方,应不否的手随意放在桌上,指节微曲,线条流畅而漂亮。<br />
而且还挺好摸的。<br />
季栖眨眨眼,起了玩心,伸出左手的食指和中指,在桌上充当小人的两条腿,哒哒哒地往应不否放在桌上的右手那去。<br />
应不否垂眸看了她鬼鬼祟祟的手一眼,唇边带上了点笑意,目光又移到ppt上,放在桌上的手一动不动,任季栖动作。<br />
季栖左手指尖刚碰到她的手背,就立马把整只手都覆上去,以迅雷不及掩耳之势连手带手臂都拉到桌下。<br />
应不否的外套都被她带下去点,肩膀处的布料往下滑,被主人及时捞了上去。<br />
她偏头,好笑地看了季栖一眼。<br />
季栖没理会她,注意力全在自己手里握着的手上。<br />
应不否感觉自己的指尖抵上了一片冰凉的金属制品。<br />
她低头看了眼,就看见季栖正在非常认真地盯着游标卡尺的刻度读数。<br />
她指节微动,尺上的刻度也跟着动了动,惹得季栖抬头看她,颇为霸道地按住她的手:<br />
“不要动。”<br />
应不否眨眨眼睛,慢吞吞应了声,声音很低,笑她:<br />
“你好霸道。”<br />
季栖摆出一副“那又怎么样”的无赖样,继续玩她的手指。<br />
应不否抬头,老师刚巧讲到实验中一个已知数据,让他们记下来,这样在后续实验中可以不用量。<br />
她思考了一下,最后用左手捏着黑笔,记下了非常扭曲的几个数字。<br />
季栖很快就对游标卡尺失去了兴趣,随手咔吧一声放到桌上,但没归还应不否对自己右手的使用权,握着她的手连同自己的手一起揣进了口袋。