五音不全没有进入课堂，而是先给陈向喧发了条消息。<br />
五音不全：拧螺丝老师你好，跨大江老师说你是今天的代课老师对吗？<br />
熬夜给吉他拧螺丝：对，现在也就我一个人在线啊。<br />
五音不全：冒昧问一句，今天不弹唱行吗？<br />
熬夜给吉他拧螺丝：跨大江老师总让你唱啊？<br />
五音不全：没总让，偶尔的吧……不过我也就刚上了一节课。<br />
熬夜给吉他拧螺丝：那今天不唱，就听跨大江老师讲课。<br />
五音不全：谢谢拧螺丝老师，在世活佛。<br />
熬夜给吉他拧螺丝：进教室，马上开课。<br />
这句话发出去还没多久，教室人数就成了‘2’，五音不全的画面还黑着，陈向喧这边的画面是他抱着吉他随意地扫弦。<br />
五音不全也不知道在捣鼓什么，终于是在凌晨三点过二分时有了画面。<br />
看背景应该是在卧室，后面放着一张床，视频能看到的地方都挺空的，不像是常住的样子。<br />
画面横放着，大概是用的手机，陈向喧看到五音不全比了个‘ok’，抱着吉他有种跃跃欲试的感觉。<br />
他点开何仓的音频开始播放，跨大江老师活力满满甚至有点精力过剩的声音从手机里钻了出来：“深更半夜好啊！今天愉快的教学马上开始！”<br />
五音不全愉不愉快他不知道，何仓录这个音频的时候肯定特开心，陈向喧纳闷，他听第一遍的时候怎么没听出来何仓这么亢奋呢？<br />
教学过程可以说是十分顺利，五音不全确实有基础，一点就通，陈向喧一暂停音频，五音不全就会停下等陈向喧示范，两人默契地谁都没说话，却还能继续课程。<br />
这节课上了60分钟，陈向喧当时没听完最后的音频，他以为最后会是何仓的课程总结，布置个小作业，叮嘱记得练习什么的。<br />
在最后的结尾里，跨大江老师十分有节奏地拍了拍手，也不知道是在激动课程即将结束还是即将和白月光见面。<br />
对五音不全来说极其残忍的话语突然从手机中传出：“弹一曲你最喜欢的歌，唱出来，相信自己！”<br />
--------------------<br />
第10章 闹钟<br />
陈向喧看见五音不全的手僵住了，半天都没有动作。<br />
也不知道是在考虑弹唱哪首曲子还是想直接离开教室。<br />
下一秒，五音不全的画面突然消失，教室人数变成了‘1’，看来他是选择了第二种方法。<br />
简单快捷，直接拒绝。<br />
五音不全又给他发来了消息：拧螺丝老师，咱能只学指弹吗？<br />
熬夜给吉他拧螺丝：是更喜欢指弹吗？<br />
五音不全：是开不了口。<br />
熬夜给吉他拧螺丝：你唱歌的时候跨大江老师笑话你了？<br />
五音不全：没有……他说憋住笑是职业素养。<br />
熬夜给吉他拧螺丝：这样……那你再进教室吧，我们多上半个小时，跨大江老师刚教的那首曲子我给你演示一下指弹版，你肯定很快就能学会。<br />
五音不全：你还不睡？<br />
熬夜给吉他拧螺丝：在等你学完。<br />
五音不全：不是真在熬夜拧螺丝吧？<br />
熬夜给吉他拧螺丝：要不你还是唱吧。<br />
五音不全：马上来，拧螺丝老师。<br />
教室人数再次成了‘2’，这算是免费加课时了，陈向喧反正还不困，少这半小时也没什么影响。<br />
弹奏结束，五音不全自己试着弹了没多久就退出了教室。<br />
他发来消息说：谢了，早点休息。<br />
熬夜给吉他拧螺丝：客气，练琴过程中有什么疑问可以随时问我。<br />
五音不全没有回复，但陈向喧收到一个五星好评的课程评价，他不怎么上网课，主要有的学生一听他只能打字就觉得是想故意拖延课堂时间。<br />
其实他一般都是延迟下课时间，甚至和今天一样多教些时间的。<br />
安丰和何仓的课程评价都是九点几分，只有陈向喧是七点几分，后面还跟着什么‘沉默寡言，甚至不言’这种评价。<br />
想到这个，五音不全在课堂上也是一句话都没说，不知道是不是因为看到这些评价干脆不说话。<br />
要是真的因为这个原因，那五音不全还是挺体谅人的，又或者不想给自己找事？<br />
大半夜地上吉他课，和老师说话还不理，纯属添堵，干脆自己也不说话吗。<br />
陈向喧想不明白原因，干脆定了个早上九点的闹钟回了房间睡觉。<br />
闹钟响起的时候他还在做梦，梦里他正在给吉他调音，突然3弦断开崩他眼睛上，陈向喧一瞬间什么都看不见了。<br />
以至于他被闹钟叫起来时盯着天花板看了好久才确定自己没有瞎。<br />
这个梦的后遗症就是陈向喧一上午都害怕手里的琴会断弦崩到自己，尽管这种情况从没有发生过，但那个梦实在太真实了。<br />
他不是怕被弦崩到会痛，他是怕失明——无法言语，又不能看见，那真的会憋出病来。<br />
陈向喧怀揣心事吃午饭的时候，何仓满脸喜悦地出现了。<br />
“陈老师～”何仓贱兮兮地喊着。<br />
机械男音发出：陈老师不在。<br />
“什么？我们琴行的顶梁柱陈老师竟然不在！”何仓一屁股坐到陈向喧旁边那把椅子上，遗憾地叹口气，“我还想跟陈老师聊一聊我的相亲之行呢，可惜了。”<br />
陈向喧打下几个字，端着饭盒看向何仓，手机里传出：细说，快说！<br />
何仓到琴行三年，这三年就没见他谈过恋爱，李叔有时候八卦两句，何仓都是随便敷衍敷衍，偶尔碰上对他有好感的，何仓都是装傻，这次突然出现一个白月光——说实话，陈向喧真的还挺感兴趣。<br />
“上高中的时候，她是班上的文艺委员，有一回元旦晚会——”何仓带着笑回忆着很遥远的过往。<br />
陈向喧放下饭盒，做出‘暂停’的手势，他打出字朗读播放：你怎么不从开学那天开始说？<br />
“嫌长啊？”何仓带着委屈腔，“我还以为我的一切你都会感兴趣，谁知道……就这么短短两句你都听不下去。”<br />
陈向喧皱了皱眉，在手机上飞速打下：我饭还没吃完，可别刺激我。<br />
“得得得，”何仓满意地感叹一声，脸上的笑就没下去过，“总之就是我的音乐梦是因为她，但是学生时代没那么大的勇气，这次相亲倒是缘分，刚开始她根本没认出我，后来我说我是学校乐队里那个，她一下子就想起来了，感谢音乐。”<br />
陈向喧吃了两口饭，问他：然后呢？<br />
“然后她挺开心的，问了很多以前乐队的事，”何仓自信满满，“我觉得这次有戏，青春遗憾有望被弥补。”<br />
陈向喧说：我总觉得哪里不太对劲。<br />
“你是不是嫉妒我？”何仓斜眼看他。<br />
陈向喧吃完将餐盒丢袋里系起来，他说：你忘了我想复活爱人吗？<br />
这次轮到何仓愣住了，他本以为这就是陈向喧上次的一个玩笑，结果陈向喧这次又提起，神情还挺认真，何仓小心翼翼地问：“你到底真的假的？”<br />
他提着垃圾袋走出琴行，何仓跟在他屁股后面，他都开始怀疑自己这个炫耀是不是不太合时宜。<br />
结果陈向喧突然笑得很开心。<br />
他说：真的，而且我的爱人已经复活了。<br />
“活了？”何仓一脸错愕，“怎么活啊？”<br />
陈向喧说：在一个会下雨的夜里，突然就活过来了。<br />
机械男音一字一顿，何仓听得头皮发麻，他拢了拢外套问：“安丰呢？我怎么没看到他？”<br />
陈向喧说：学生有个彩排，去盯了。<br />
“李叔呢？”何仓又问。<br />
他摊摊手，拿出课程表敲了敲，李叔今天下午全是课，现在要么在休息区补觉，要么就是在琴房里待着。<br />
看到课程表，何仓突然想起还有件事没说。<br />
他打开用来线上授课的app，点开了和五音不全的聊天记录给陈向喧看。<br />
五音不全：跨大江老师，我想学指弹。<br />
扛起吉他横跨大江：这么突然的吗？<br />
五音不全：不突然，我是真来不了弹唱。<br />
扛起吉他横跨大江：指弹的话，昨天那位替我代课的老师更擅长哦。<br />
五音不全：都可以的，毕竟我这时间不好安排。<br />
扛起吉他横跨大江：你课程少，也就剩下最后两节，那位老师应该没问题，剩下的课程就交给他了哈。<br />
五音不全：好的，不唱就行。<br />
扛起吉他横跨大江：就是那位老师不爱说话，我帮他录音频，授课还是他来。<br />
五音不全：他是一句话都不说，不是不爱说。<br />
扛起吉他横跨大江：技术到位就行，别的不重要哈。<br />
陈向喧看完把手机丢给他，问道：你这是要连续出去相亲三天吗？<br />
“没有啊，指弹确实是你最好，”何仓收起手机说，“而且他也不爱说话，我就没听他说过话，让他唱歌就哼哼两句，哼一段没一个在调上。”
五音不全：拧螺丝老师你好，跨大江老师说你是今天的代课老师对吗？<br />
熬夜给吉他拧螺丝：对，现在也就我一个人在线啊。<br />
五音不全：冒昧问一句，今天不弹唱行吗？<br />
熬夜给吉他拧螺丝：跨大江老师总让你唱啊？<br />
五音不全：没总让，偶尔的吧……不过我也就刚上了一节课。<br />
熬夜给吉他拧螺丝：那今天不唱，就听跨大江老师讲课。<br />
五音不全：谢谢拧螺丝老师，在世活佛。<br />
熬夜给吉他拧螺丝：进教室，马上开课。<br />
这句话发出去还没多久，教室人数就成了‘2’，五音不全的画面还黑着，陈向喧这边的画面是他抱着吉他随意地扫弦。<br />
五音不全也不知道在捣鼓什么，终于是在凌晨三点过二分时有了画面。<br />
看背景应该是在卧室，后面放着一张床，视频能看到的地方都挺空的，不像是常住的样子。<br />
画面横放着，大概是用的手机，陈向喧看到五音不全比了个‘ok’，抱着吉他有种跃跃欲试的感觉。<br />
他点开何仓的音频开始播放，跨大江老师活力满满甚至有点精力过剩的声音从手机里钻了出来：“深更半夜好啊！今天愉快的教学马上开始！”<br />
五音不全愉不愉快他不知道，何仓录这个音频的时候肯定特开心，陈向喧纳闷，他听第一遍的时候怎么没听出来何仓这么亢奋呢？<br />
教学过程可以说是十分顺利，五音不全确实有基础，一点就通，陈向喧一暂停音频，五音不全就会停下等陈向喧示范，两人默契地谁都没说话，却还能继续课程。<br />
这节课上了60分钟，陈向喧当时没听完最后的音频，他以为最后会是何仓的课程总结，布置个小作业，叮嘱记得练习什么的。<br />
在最后的结尾里，跨大江老师十分有节奏地拍了拍手，也不知道是在激动课程即将结束还是即将和白月光见面。<br />
对五音不全来说极其残忍的话语突然从手机中传出：“弹一曲你最喜欢的歌，唱出来，相信自己！”<br />
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第10章 闹钟<br />
陈向喧看见五音不全的手僵住了，半天都没有动作。<br />
也不知道是在考虑弹唱哪首曲子还是想直接离开教室。<br />
下一秒，五音不全的画面突然消失，教室人数变成了‘1’，看来他是选择了第二种方法。<br />
简单快捷，直接拒绝。<br />
五音不全又给他发来了消息：拧螺丝老师，咱能只学指弹吗？<br />
熬夜给吉他拧螺丝：是更喜欢指弹吗？<br />
五音不全：是开不了口。<br />
熬夜给吉他拧螺丝：你唱歌的时候跨大江老师笑话你了？<br />
五音不全：没有……他说憋住笑是职业素养。<br />
熬夜给吉他拧螺丝：这样……那你再进教室吧，我们多上半个小时，跨大江老师刚教的那首曲子我给你演示一下指弹版，你肯定很快就能学会。<br />
五音不全：你还不睡？<br />
熬夜给吉他拧螺丝：在等你学完。<br />
五音不全：不是真在熬夜拧螺丝吧？<br />
熬夜给吉他拧螺丝：要不你还是唱吧。<br />
五音不全：马上来，拧螺丝老师。<br />
教室人数再次成了‘2’，这算是免费加课时了，陈向喧反正还不困，少这半小时也没什么影响。<br />
弹奏结束，五音不全自己试着弹了没多久就退出了教室。<br />
他发来消息说：谢了，早点休息。<br />
熬夜给吉他拧螺丝：客气，练琴过程中有什么疑问可以随时问我。<br />
五音不全没有回复，但陈向喧收到一个五星好评的课程评价，他不怎么上网课，主要有的学生一听他只能打字就觉得是想故意拖延课堂时间。<br />
其实他一般都是延迟下课时间，甚至和今天一样多教些时间的。<br />
安丰和何仓的课程评价都是九点几分，只有陈向喧是七点几分，后面还跟着什么‘沉默寡言，甚至不言’这种评价。<br />
想到这个，五音不全在课堂上也是一句话都没说，不知道是不是因为看到这些评价干脆不说话。<br />
要是真的因为这个原因，那五音不全还是挺体谅人的，又或者不想给自己找事？<br />
大半夜地上吉他课，和老师说话还不理，纯属添堵，干脆自己也不说话吗。<br />
陈向喧想不明白原因，干脆定了个早上九点的闹钟回了房间睡觉。<br />
闹钟响起的时候他还在做梦，梦里他正在给吉他调音，突然3弦断开崩他眼睛上，陈向喧一瞬间什么都看不见了。<br />
以至于他被闹钟叫起来时盯着天花板看了好久才确定自己没有瞎。<br />
这个梦的后遗症就是陈向喧一上午都害怕手里的琴会断弦崩到自己，尽管这种情况从没有发生过，但那个梦实在太真实了。<br />
他不是怕被弦崩到会痛，他是怕失明——无法言语，又不能看见，那真的会憋出病来。<br />
陈向喧怀揣心事吃午饭的时候，何仓满脸喜悦地出现了。<br />
“陈老师～”何仓贱兮兮地喊着。<br />
机械男音发出：陈老师不在。<br />
“什么？我们琴行的顶梁柱陈老师竟然不在！”何仓一屁股坐到陈向喧旁边那把椅子上，遗憾地叹口气，“我还想跟陈老师聊一聊我的相亲之行呢，可惜了。”<br />
陈向喧打下几个字，端着饭盒看向何仓，手机里传出：细说，快说！<br />
何仓到琴行三年，这三年就没见他谈过恋爱，李叔有时候八卦两句，何仓都是随便敷衍敷衍，偶尔碰上对他有好感的，何仓都是装傻，这次突然出现一个白月光——说实话，陈向喧真的还挺感兴趣。<br />
“上高中的时候，她是班上的文艺委员，有一回元旦晚会——”何仓带着笑回忆着很遥远的过往。<br />
陈向喧放下饭盒，做出‘暂停’的手势，他打出字朗读播放：你怎么不从开学那天开始说？<br />
“嫌长啊？”何仓带着委屈腔，“我还以为我的一切你都会感兴趣，谁知道……就这么短短两句你都听不下去。”<br />
陈向喧皱了皱眉，在手机上飞速打下：我饭还没吃完，可别刺激我。<br />
“得得得，”何仓满意地感叹一声，脸上的笑就没下去过，“总之就是我的音乐梦是因为她，但是学生时代没那么大的勇气，这次相亲倒是缘分，刚开始她根本没认出我，后来我说我是学校乐队里那个，她一下子就想起来了，感谢音乐。”<br />
陈向喧吃了两口饭，问他：然后呢？<br />
“然后她挺开心的，问了很多以前乐队的事，”何仓自信满满，“我觉得这次有戏，青春遗憾有望被弥补。”<br />
陈向喧说：我总觉得哪里不太对劲。<br />
“你是不是嫉妒我？”何仓斜眼看他。<br />
陈向喧吃完将餐盒丢袋里系起来，他说：你忘了我想复活爱人吗？<br />
这次轮到何仓愣住了，他本以为这就是陈向喧上次的一个玩笑，结果陈向喧这次又提起，神情还挺认真，何仓小心翼翼地问：“你到底真的假的？”<br />
他提着垃圾袋走出琴行，何仓跟在他屁股后面，他都开始怀疑自己这个炫耀是不是不太合时宜。<br />
结果陈向喧突然笑得很开心。<br />
他说：真的，而且我的爱人已经复活了。<br />
“活了？”何仓一脸错愕，“怎么活啊？”<br />
陈向喧说：在一个会下雨的夜里，突然就活过来了。<br />
机械男音一字一顿，何仓听得头皮发麻，他拢了拢外套问：“安丰呢？我怎么没看到他？”<br />
陈向喧说：学生有个彩排，去盯了。<br />
“李叔呢？”何仓又问。<br />
他摊摊手，拿出课程表敲了敲，李叔今天下午全是课，现在要么在休息区补觉，要么就是在琴房里待着。<br />
看到课程表，何仓突然想起还有件事没说。<br />
他打开用来线上授课的app，点开了和五音不全的聊天记录给陈向喧看。<br />
五音不全：跨大江老师，我想学指弹。<br />
扛起吉他横跨大江：这么突然的吗？<br />
五音不全：不突然，我是真来不了弹唱。<br />
扛起吉他横跨大江：指弹的话，昨天那位替我代课的老师更擅长哦。<br />
五音不全：都可以的，毕竟我这时间不好安排。<br />
扛起吉他横跨大江：你课程少，也就剩下最后两节，那位老师应该没问题，剩下的课程就交给他了哈。<br />
五音不全：好的，不唱就行。<br />
扛起吉他横跨大江：就是那位老师不爱说话，我帮他录音频，授课还是他来。<br />
五音不全：他是一句话都不说，不是不爱说。<br />
扛起吉他横跨大江：技术到位就行，别的不重要哈。<br />
陈向喧看完把手机丢给他，问道：你这是要连续出去相亲三天吗？<br />
“没有啊，指弹确实是你最好，”何仓收起手机说，“而且他也不爱说话，我就没听他说过话，让他唱歌就哼哼两句，哼一段没一个在调上。”