第245章 文献学
('\n\t周硕抬手虚按，待掌声和欢呼声稍歇，脸上依旧带着那抹淡淡的微笑，继续说道：“当然，这两次机会，是给你们应对‘楼外的蒹葭’和‘傍晚的月亮’的。若是用来睡懒觉、打游戏，未免太过辜负。至于如何界定，全凭你们自己。我的课，更看重的是你们最终拿出的东西，而不是你们坐在教室里的时间。”<br /><br />这话一出，台下不少学生眼睛更亮了。这种带着文人式的浪漫与通达的规矩，他们从未在其他老师那里听过，瞬间就觉得这位年轻的周教授，果然和那些一本正经的老学究不一样，有趣得多，也通透得多。<br /><br />“好了，闲话到此为止。”周硕话锋一转，语气依旧平和，却自然带上了一种不容置疑的权威感，“现在，我们正式上课。”<br /><br />他没有翻开任何讲义或教材，只是背着手，在讲台上踱了两步，目光扫过台下每一张充满好奇与期待的脸。<br /><br />“我知道，在你们很多人看来，‘文献学’这三个字，约等于‘枯燥’、‘繁琐’，甚至‘无用’。无非就是辨辨古籍真伪，校校文字错漏，像是给故纸堆做清洁工，远不如诗词小说来得有趣动人。”<br /><br />不少学生在底下默默点头，这确实是他们之前的想法。<br /><br />“但今天，我想请你们换一个角度想。”周硕停下脚步，看向众人，“我们为何要研究文献？仅仅是为了知道一本书是真是假，一句话是对是错吗？”<br /><br />他自问自答，声音清晰而富有穿透力：“不是。我们真正在做的，是透过文字，与千百年前的灵魂对话；是拨开时间的迷雾，试图触摸历史的真实体温。”<br /><br />“每一部流传至今的古籍，无论真伪，都承载着它所处时代的信息、思想甚至谎言。辨伪存真，不是为了否定，而是为了更清晰地理解古人是如何思考、如何记录、乃至如何‘作伪’的——这本身，就是理解历史与人性的一个重要维度。”<br /><br />他随手在黑板上写下了“《古文尚书》”四个字，转身问道：“有人知道这本书吗？”<br /><br />台下有零星几个学生举手。<br /><br />“很好。”周硕点点头，“那你们或许知道，自明清以来，学者们便不断质疑其真伪，但苦无确凿证据。直到……”他顿了顿，目光中有一种深邃的光彩，“直到有人通过无数细微的考据，从典章制度、天文历法、文字训诂等多个角度，构建起一个几乎无懈可击的证据链，最终证实了其中大部分内容确为后人伪作。”<br /><br />他没有说这个“有人”就是他自己，但台下所有知道《古文尚书疏证》的学生，心跳都不由自主地加快了，看向他的目光充满了敬畏。<br /><br />“试想一下，”周硕的声音带着一种引导性的魔力，“如果你是这个考据者，当你从某个不经意的用词习惯中，发现了一个跨越数百年 <br /><br />请收藏：https://m.qibaxs10.cc \n', '\n')('\n\t的破绽；当你从天文记录的蛛丝马迹里，推算出一个绝不可能出现在那个时代的星象……那一刻，你所感受到的，岂止是发现真相的喜悦？那简直是一场跨越时空的智力对决，是一次与古代伪作者隔空过招的极致体验。”<br /><br />他描述得极其生动，仿佛带着所有人亲历了那个考据的过程。台下许多学生不知不觉已经听得入了神，原本对文献学的枯燥印象，渐渐被一种侦探破案般的刺激感和神秘感所取代。<br /><br />“文献学，从来不是死记硬背的学问。”周硕总结道，“它需要严密的逻辑、广博的知识、敏锐的洞察力，甚至是一点想象力。它是最基础的功夫，却也能带你去往最遥远、最深邃的思想之境。”<br /><br />“这门课，我不会要求你们背下多少条定义和规则。”他拿起那本薄薄的讲义，“我更希望的是，能带你们体验这种‘侦探’的乐趣，教会你们如何入手，如何发现线索，如何构建证据链。最终，让你们能够自己拿起放大镜，去审视那些古老的文字，得出你们自己的判断。”<br /><br />“现在，”他再次看向所有人，目光灼灼，“还有人觉得文献学只是无聊的清洁工吗？”<br /><br />台下鸦雀无声，但无数双眼睛里，已经燃起了前所未有的兴趣和跃跃欲试的光芒。<br /><br />周硕满意地笑了笑，终于拿起了粉笔。<br /><br />“好，那我们开始今天的第一讲：‘伪书’的价值与鉴别绪论……”<br /><br />接下来的时间，周硕深入浅出，引经据典，却又丝毫不显掉书袋的沉闷。他将复杂的考据方法拆解成一个个生动的历史故事和案例，听得台下学生们如痴如醉，时而恍然大悟，时而会心一笑，时而又陷入沉思。<br /><br />他们第一次发现，原来那些冰冷的故纸堆里，竟然藏着如此多惊心动魄的故事和精妙绝伦的思维较量。<br /><br />当下课铃声响起时，许多学生竟然生出了意犹未尽之感，第一次觉得一节课的时间过得如此之快。<br /><br />周硕放下粉笔，拍了拍手：“今天就到这里。下次课，我们讲具体的方法论。对了，”他像是忽然想起什么，补充道，“我的办公室门牌号是西主楼304，有问题欢迎随时来问——当然，前提是别耽误我看蒹葭和月亮。”<br /><br />在学生们的一片笑声和掌声中，周硕拿起他的讲义，从容地走出了教室。<br /><br />他的第一堂课，圆满成功。不仅成功“镇住”了学生，更成功地将一颗名为“求知”与“探索”的种子，播撒进了许多人的心里。<br /><br />ps今天依旧勉强更新，明天还有得忙，估计后天才能恢复更新了。 <br /><br />请收藏：https://m.qibaxs10.cc \n', '\n')