<p> 第60章 要追就追路江这样的明星<br />
同学们有气无力地回应一句。<br />
这种古文，又是必修课文，对现在的小孩子来说的确是有些无聊的。<br />
不过班主任今天的教学方法却不太一样。<br />
他旋即便问：“今天，咱们边听歌，边上课。”<br />
学生们顿时眼前一亮。<br />
bj的课堂相比于全国都是比较先进的。<br />
但步入高二后，再先进再活跃，也得被各种课业压得喘不过气来。<br />
大家尤记得上次趣味上课已经是半年前。<br />
所以今天班主任这么一说，大家顿时来了兴趣，纷纷猜测会是什么歌。<br />
其中，唯有小美已经预感到了情况。<br />
果然。<br />
语文老师接着就拿出路江的新专辑。<br />
全班学生哦哦哦地欢呼。<br />
路江新专今天发行。<br />
因为要上课，所以全班现在只有小美听过歌。<br />
大家对此早已好奇不已。<br />
更让大家兴奋的，是班主任居然公然拿流行歌手的歌用课件？<br />
这在当下相对还比较保守的课堂里。<br />
这行为的刺激程度可不得了。<br />
大家很是兴奋。<br />
当然又有巨大的疑惑。<br />
路江的歌和《兰亭集序》有啥关系？<br />
大家看向小美。<br />
小美尴尬捂脸：别看我啊，我上午没去买专辑！<br />
好在班主任没在意这个细节。<br />
他自顾卖着关子，然后在教室的收音机上插入磁带。<br />
随后，《兰亭序》那优美的旋律响彻教室。<br />
这一刻，班里所有人都惊呆了。<br />
“感觉怎么样？”班主任笑呵呵地问道。<br />
众人：“好听！”<br />
“哦，哪里好听？”<br />
班主任又问。<br />
但大家都说不出个所以然。<br />
班主任见状，这才让大家翻开课本，对准《兰亭集序》，然后开始讲解他用了一个上午准备的课件<br />
杰伦中国风歌曲最大的意义是打破传统和流行的界限。<br />
不仅让听众享受到了音乐的魅力，还起到了推广中国传统文化的作用。<br />
他的歌曲中融入了丰富的中国文化元素，如历史故事、传统节日、古典诗词等，使得这些传统文化在现代社会得到了更广泛的传播和接受，继而引领了华语乐坛的潮流。<br />
所以原时空青瓷入教材可不是因为杰伦的名气，而是传统文化被欧美日韩港台碾压，年轻一代对传统文化提不起太多兴趣点的时候，三古三新中国风流行音乐出现，填补了传统文化适应现代流行上的空白。<br />
也是从中国风歌曲广泛流行后，国内流行届真正算是把目光投向传统文化这块瑰宝。<br />
先是音乐，接着是电影，然后全面铺开。<br />
随后十几年发展，再结合国力增强。<br />
到了后来，在一众优秀从业者的奋力挖掘和发扬下。<br />
国内对外来流行文化也重新站上了鄙视链高位。<br />
西方文化入侵再也不是予取予求，华夏文化甚至开始反攻国外。<br />
当老外接触到华夏的优秀文化后才发现。<br />
以前觉得窝窝头好吃，那是因为没吃过好的.<br />
而在这之前，就像当下的大部分学生一样。<br />
说起传统文化。<br />
古板、落伍、土，就是最大的标签。<br />
大家大多提不起太大兴趣。<br />
这往大了说，是文化不自信的一种体现。<br />
往小了说，这毕竟是过去式的东西。<br />
和代表先进、潮流的欧美流行文化比起来，晦涩难懂的古文，崇尚保守的文化，自然会落于下风。<br />
当然传统文化的美就在那里。<br />
但想要体会其中之美，需要跨过的门槛却是极高。<br />
而现在，路江用平民化流行乐的方式重新诠释传统之美。<br />
歌曲中的歌词融合了《兰亭序》原文的意境或对其进行现代诠释。<br />
中西结合，引领潮流中又超越流行范畴。<br />
通过学习这些歌词，大家第一次感觉到自己和古人离得如此之近。<br />
对于古典文学作品的鉴赏能力也在迅速增长。<br />
这一刻，班里的学生第一次有了自豪的感觉。<br />
为路江自豪。<br />
为内地歌手自豪。<br />
更为传统文化的绚烂，感到由衷地骄傲.<br />
一趟生动的语文课结束后。<br />
虽然被布置了听后感作业。<br />
但所有人的心情都非常愉悦。<br />
大家头一次对语文作业那么有兴趣。<br />
小美也又一次成了小明星。<br />
都奉旨听歌了，而她又是唯一有歌的，那必须成为焦点。<br />
于是小美也终于完成了装比体验。<br />
“一个一个来，别急，实在着急的，我一会儿去广播站公开播放！”<br />
“小美牛笔！”<br />
“.”<br />
等到了晚上放学。<br />
一众学生们回到家，改买专辑的买专辑。<br />
没钱或者买不到的就打开电视、收音机听歌。<br />
而《路江·中国风》经过一天的售卖后。<br />
此时8首新歌早已在铺满全国各个平台。<br />
几日后<br />
小美的班级终于确定班歌是《奔跑》。<br />
没办法，两首中国风歌曲虽然爆好听。<br />
但实在不太适合合唱。<br />
所以只能忍痛割爱。<br />
一班的是《奔跑》。<br />
二班的则是《最初的梦想》。<br />
三班是《起风了》。<br />
四班<br />
喂！<br />
你们四班虽然是搞美术体育的特长班，但也不要太标新立异了哇！<br />
《不醉不归》当班歌，咋滴，都喝过酒？<br />
赶紧换了！<br />
换什么？<br />
我看路江的歌就不错嘛。<br />
中国风对吧。<br />
还有《最初的梦想》，你看多励志。<br />
拍电影还拿了奖为国争光呢。<br />
你们要追就追路江这样的明星嘛。<br />
别的乱七八糟的追他干嘛！<br />
对，说的就是谢听风，那发型，简直跟二流子一样！<br />
听到没，班歌赶紧换了！<br />
校长背着手骂骂咧咧地走了。<br />
四班的同学们很想反驳一句《不醉不归》也是路江的。<br />
但终究还是憋住了笑。<br />
而这样的情况在全国各地频繁上演。<br />
《路江·中国风》一共八首歌，三首励志，两首中国风。<br />
这五首在99年的校园内可谓是获得了播放特权。<br />
当然虽说不是所有学校都会允许流行音乐进校园。<br />
但这也替路江在校园收拢一大批年轻歌迷拥趸。<br />
也许这些大多没有钱的学生歌迷并不能给路江如今的专辑销量带来过高的积极影响，但学生们也终有长大的一天。<br />
等到听着路江歌曲成人的他们离开校园，步入社会，拥有自己的工作和收入。<br />
那时，这些年轻歌迷给予路江的反馈，将是现在的无数倍…<br />
(本章完)</p>
同学们有气无力地回应一句。<br />
这种古文，又是必修课文，对现在的小孩子来说的确是有些无聊的。<br />
不过班主任今天的教学方法却不太一样。<br />
他旋即便问：“今天，咱们边听歌，边上课。”<br />
学生们顿时眼前一亮。<br />
bj的课堂相比于全国都是比较先进的。<br />
但步入高二后，再先进再活跃，也得被各种课业压得喘不过气来。<br />
大家尤记得上次趣味上课已经是半年前。<br />
所以今天班主任这么一说，大家顿时来了兴趣，纷纷猜测会是什么歌。<br />
其中，唯有小美已经预感到了情况。<br />
果然。<br />
语文老师接着就拿出路江的新专辑。<br />
全班学生哦哦哦地欢呼。<br />
路江新专今天发行。<br />
因为要上课，所以全班现在只有小美听过歌。<br />
大家对此早已好奇不已。<br />
更让大家兴奋的，是班主任居然公然拿流行歌手的歌用课件？<br />
这在当下相对还比较保守的课堂里。<br />
这行为的刺激程度可不得了。<br />
大家很是兴奋。<br />
当然又有巨大的疑惑。<br />
路江的歌和《兰亭集序》有啥关系？<br />
大家看向小美。<br />
小美尴尬捂脸：别看我啊，我上午没去买专辑！<br />
好在班主任没在意这个细节。<br />
他自顾卖着关子，然后在教室的收音机上插入磁带。<br />
随后，《兰亭序》那优美的旋律响彻教室。<br />
这一刻，班里所有人都惊呆了。<br />
“感觉怎么样？”班主任笑呵呵地问道。<br />
众人：“好听！”<br />
“哦，哪里好听？”<br />
班主任又问。<br />
但大家都说不出个所以然。<br />
班主任见状，这才让大家翻开课本，对准《兰亭集序》，然后开始讲解他用了一个上午准备的课件<br />
杰伦中国风歌曲最大的意义是打破传统和流行的界限。<br />
不仅让听众享受到了音乐的魅力，还起到了推广中国传统文化的作用。<br />
他的歌曲中融入了丰富的中国文化元素，如历史故事、传统节日、古典诗词等，使得这些传统文化在现代社会得到了更广泛的传播和接受，继而引领了华语乐坛的潮流。<br />
所以原时空青瓷入教材可不是因为杰伦的名气，而是传统文化被欧美日韩港台碾压，年轻一代对传统文化提不起太多兴趣点的时候，三古三新中国风流行音乐出现，填补了传统文化适应现代流行上的空白。<br />
也是从中国风歌曲广泛流行后，国内流行届真正算是把目光投向传统文化这块瑰宝。<br />
先是音乐，接着是电影，然后全面铺开。<br />
随后十几年发展，再结合国力增强。<br />
到了后来，在一众优秀从业者的奋力挖掘和发扬下。<br />
国内对外来流行文化也重新站上了鄙视链高位。<br />
西方文化入侵再也不是予取予求，华夏文化甚至开始反攻国外。<br />
当老外接触到华夏的优秀文化后才发现。<br />
以前觉得窝窝头好吃，那是因为没吃过好的.<br />
而在这之前，就像当下的大部分学生一样。<br />
说起传统文化。<br />
古板、落伍、土，就是最大的标签。<br />
大家大多提不起太大兴趣。<br />
这往大了说，是文化不自信的一种体现。<br />
往小了说，这毕竟是过去式的东西。<br />
和代表先进、潮流的欧美流行文化比起来，晦涩难懂的古文，崇尚保守的文化，自然会落于下风。<br />
当然传统文化的美就在那里。<br />
但想要体会其中之美，需要跨过的门槛却是极高。<br />
而现在，路江用平民化流行乐的方式重新诠释传统之美。<br />
歌曲中的歌词融合了《兰亭序》原文的意境或对其进行现代诠释。<br />
中西结合，引领潮流中又超越流行范畴。<br />
通过学习这些歌词，大家第一次感觉到自己和古人离得如此之近。<br />
对于古典文学作品的鉴赏能力也在迅速增长。<br />
这一刻，班里的学生第一次有了自豪的感觉。<br />
为路江自豪。<br />
为内地歌手自豪。<br />
更为传统文化的绚烂，感到由衷地骄傲.<br />
一趟生动的语文课结束后。<br />
虽然被布置了听后感作业。<br />
但所有人的心情都非常愉悦。<br />
大家头一次对语文作业那么有兴趣。<br />
小美也又一次成了小明星。<br />
都奉旨听歌了，而她又是唯一有歌的，那必须成为焦点。<br />
于是小美也终于完成了装比体验。<br />
“一个一个来，别急，实在着急的，我一会儿去广播站公开播放！”<br />
“小美牛笔！”<br />
“.”<br />
等到了晚上放学。<br />
一众学生们回到家，改买专辑的买专辑。<br />
没钱或者买不到的就打开电视、收音机听歌。<br />
而《路江·中国风》经过一天的售卖后。<br />
此时8首新歌早已在铺满全国各个平台。<br />
几日后<br />
小美的班级终于确定班歌是《奔跑》。<br />
没办法，两首中国风歌曲虽然爆好听。<br />
但实在不太适合合唱。<br />
所以只能忍痛割爱。<br />
一班的是《奔跑》。<br />
二班的则是《最初的梦想》。<br />
三班是《起风了》。<br />
四班<br />
喂！<br />
你们四班虽然是搞美术体育的特长班，但也不要太标新立异了哇！<br />
《不醉不归》当班歌，咋滴，都喝过酒？<br />
赶紧换了！<br />
换什么？<br />
我看路江的歌就不错嘛。<br />
中国风对吧。<br />
还有《最初的梦想》，你看多励志。<br />
拍电影还拿了奖为国争光呢。<br />
你们要追就追路江这样的明星嘛。<br />
别的乱七八糟的追他干嘛！<br />
对，说的就是谢听风，那发型，简直跟二流子一样！<br />
听到没，班歌赶紧换了！<br />
校长背着手骂骂咧咧地走了。<br />
四班的同学们很想反驳一句《不醉不归》也是路江的。<br />
但终究还是憋住了笑。<br />
而这样的情况在全国各地频繁上演。<br />
《路江·中国风》一共八首歌，三首励志，两首中国风。<br />
这五首在99年的校园内可谓是获得了播放特权。<br />
当然虽说不是所有学校都会允许流行音乐进校园。<br />
但这也替路江在校园收拢一大批年轻歌迷拥趸。<br />
也许这些大多没有钱的学生歌迷并不能给路江如今的专辑销量带来过高的积极影响，但学生们也终有长大的一天。<br />
等到听着路江歌曲成人的他们离开校园，步入社会，拥有自己的工作和收入。<br />
那时，这些年轻歌迷给予路江的反馈，将是现在的无数倍…<br />
(本章完)</p>