第177节
('<!--<center>AD4</center>-->\n\t\t\t\t 虽然他知道这种“喜欢”比较单纯，但他心里还是有种家里宝贝被无数人在觊觎的不爽之感。<br/><br/> 但后来?想到自己曾经貌似也有过一段这样的时期。<br/><br/> 大概是因为他的脸太冷了，边悸严词拒绝过几次后，就没有人再故意往他抽屉里放东西?了。<br/><br/> 路尹昭的心那么软，肯定做不成他那样绝情。<br/><br/> 这么多礼物……<br/><br/> 足以说明路尹昭在学校里有多受欢迎。<br/><br/> 回到家后，路尹昭把东西?从书包里拿出来?往储物箱里放。<br/><br/> 边悸就默默站在一旁看着?，眼神幽暗。<br/><br/> 边悸突然发现?，自己也没有什么理由干涉路尹昭和同学之间的关系。<br/><br/> 那是路尹昭自己需要处理的事?，他想收谁的礼物就收谁的礼物。<br/><br/> 小孩子?嘛，喜欢分享有意思的东西?……<br/><br/> 啪嗒。<br/><br/> “咦？这是什么？”<br/><br/> 一个粉色信封掉了出来?。<br/><br/> 路尹昭刚要去捡，边悸先一步把信封拿了起来?，面容严肃地拆开?。<br/><br/> 【路尹昭同学，见到你的第一眼，我就知道我喜欢上你了……】<br/><br/> 稚嫩的汉字出现?在纸上，边悸和路尹昭同时看到了最醒目的一句话，皆是两眼一黑。<br/><br/> 路尹昭慌张，“我……”<br/><br/> 边悸冷脸，“这个不许收！退回去，或者我帮你扔掉，你自己选！”<br/><br/> “……”路尹昭懵了。<br/><br/> 他当?然知道这是什么东西?。<br/><br/> 现?在的小学生脑子?里都在想些什么？<br/><br/> 路尹昭完全不知道这封情书是什么时候被放进去的。<br/><br/> 想到自己上辈子?十岁的时候在干嘛？<br/><br/> 好像还屁都不懂一个。<br/><br/> 现?在他很想对写?信的人说：你的十岁，我的十岁，好像不一样……<br/><br/> “看来?我有必要和你们老师反应一下你们年纪的早恋问?题了，不好好学习，就喜欢写?这些东西?？”<br/><br/> 路尹昭头?一次看见边悸变得凶巴巴的。<br/><br/> 很像……很像家里养了孩子?的爹。<br/><br/> 路尹昭没有早恋过，甚至两辈子?都没谈过恋爱，他对这种东西?无感。<br/><br/> 但看着?边悸着?急的模样，他心中生起一丝好奇。<br/><br/> “哥哥，你在高中部，有女孩子?对你表白吗？”<br/><br/> “我……”<br/><br/> 路尹昭问?得天?真，边悸却被噎住了。<br/><br/> 因为确实有……还不少。<br/><br/> 当?然最后都被他冷漠拒绝了，他可没有半点谈恋爱的心思。<br/><br/> 他有些没法想象，未来?找另一半的样子?，他每天?事?情都很多，要学习、要创作，可能放在音乐上的时间会?占据大半，如果对方不能理解自己，那在一起也只会?是折磨。<br/><br/> 边悸甚至做好了一辈子?不找对象的打算。<br/><br/> 他对情感的需求，最多停留在亲情的维系上，再多的东西?，他怕是给?不了。<br/><br/> -----------------------<br/><br/> 作者有话说：昭昭：我嘞个豆[求你了]哥哥你听我解释！<br/><br/> ——————<br/><br/> 前一秒的边悸：小孩子，互相送礼物也没什么。[摸头]<br/><br/> 后一秒的边悸：快！退回去！[裂开]<br/><br/> 第103章确定不是叫嫂子吗<br/><br/> 见边悸突然沉默着?不说话,路尹昭从他手?中拿回信封。<br/><br/> 后面的内容一眼都没?有看，直接把信给塞了回去?。<br/><br/> “这个我会退回去?的。”<br/><br/> 路尹昭知道这事要是不严肃解决的话，以后还会不断发生。<br/><br/> 他以前还纳闷那?些偶像剧里的校草,真的有那?么多人追吗？<br/><br/> 当自己成为那?个当事人后<br/><br/>\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t', '\t')('<!--<center>AD4</center>-->\n\t\t\t\t,路尹昭才觉得棘手?。<br/><br/> ……<br/><br/> 第二天,信被原封不动地退了回去?。<br/><br/> 而且不经意地被写信的那?位同学班上?的老师知晓了。<br/><br/> 老师没?有直接点名学生,而是在?班会课的时候开了一个心理小课堂。<br/><br/> 用较为温暖地方式告诉孩子们“如何健康地交往”,帮他们区分所谓的“好感”和“爱情”。<br/><br/> 这堂课被教?导主任旁听了。<br/><br/> 他非常认同地道：“孙老师，你这心理小课堂讲得不错啊,有机会你跟办公室里其?他班主任也讲讲,让他们也跟班里的同学上?一节课。”<br/><br/> “我会的，高主任，不过……这个方法不完全?是我想的,是1班的路尹昭同学提议的。”<br/><br/> 关于那?封情书的事，6班的孙老师知道了全?部实情。<br/><br/> 路尹昭主动找到她的时候，她也很惊讶。<br/><br/> 一个十岁的孩子，怎么能够如此情绪稳定?地阐述那?些大人才有的观点。<br/><br/> 而且路尹昭还让她不要点名批评那?位女同学,更不能在?私下里伤害对方的自尊心。<br/><br/> 孙老师听完都被这个小男生的细心和体贴所折服。<br/><br/> “哦？又是路尹昭？”教?导主任当然知道这个孩子。<br/><br/> 路尹昭如今可?是他们学校的“十佳少年”,德智体美劳样样过关,是一名非常优秀的学生。<br/><br/> 而且，他还是路文?泱和尹颂的孩子。<br/><br/> 这个身?份，是老师们都知晓的事。<br/><br/> “是啊，高主任,这孩子的情商真的挺高的……”孙老师点到即止，没?有说路尹昭收到情书的事。<br/><br/> 教?导主任把教?育“早恋问题”的事记在?了心里，打算抽时间给老师们开个会。<br/><br/> 现在?的小朋友早熟得厉害，如果在?学校都没?能顺利引导,以后走?出?校园，怕是会长得更歪。<br/><br/> 而路尹昭这个大功臣，深藏功与名。<br/><br/> 一段时间后，他再也没?有收到过这样的信件，而且也不会随便去?收他人赠送的礼物了。<br/><br/> 有些过于陌生的情谊，他无法回馈，那?还不如一开始就不接受。<br/><br/> 在?学校里和同学相处，也会分关系远近。<br/><br/> 路尹昭自然是和他们1班的同学相处得更熟悉，其?他班的，顶多只是点头之交。<br/><br/> 这个年级中那?么多同学，他当然不可?能和每个人都交好。<br/><br/> ……<br/><br/> 上?课的时候，路尹昭突然神游天外。<br/><br/> 脑子里又闪现出?边悸那?天冷脸的模样，倒是稀奇。<br/><br/> 看来大佬很不喜欢看到他早恋啊……<br/><br/> 不过也是，如果他有个弟弟，年纪特别小，那?他也会担心弟弟在?学校出?现这种问题。<br/><br/> 那?天边悸看到情书的样子，比他本人还要激动。<br/><br/> 路尹昭几乎可?以断定?，边悸平时估计没?少碰见给他递情书的。<br/><br/> 路尹昭在?家里一封都没?发现，想必是被边悸当场就拒绝了。<br/><br/> 这一点，边悸比他做的更干脆，他要像边悸学习。<br/><br/> 原来塑造一个清冷人设，作用在?这里啊。<br/><br/> 路尹昭看向窗户，对着?有些微反光的窗户做了一个“冷脸”表情。<br/>\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t', '\t')