第七十九章 童趣救援队
<p>同时，苏妙禾这边老宅也在紧张装修中。</p><p> 跟叔公老宅那边一样，整保留核心格局与中轴线。</p><p> 刷墙，修补还原老青砖墙、木隔扇、石雕窗棂的原貌，植入系统赋能的环保地暖、高性能系统门窗。</p><p> 干湿分离卫浴及智能五金等现代设施，兼顾传统韵味与居住舒适。</p><p> “系统，能不能宽限几天？”</p><p> 系统无视她的请求。</p><p> 反倒是再次提醒任务要求：</p><p> 八间客房壁画全部完成，主题需体现本地田园、非遗（竹编等）、山林特色，具有较高艺术水准和统一风格。”</p><p> 电子音毫无波澜，“计时开始：6天22小时59分58秒。”</p><p> 得，连讨价还价的余地都没有。</p><p> 喵飞不知何时溜到她脚边，轻盈一跃，熟稔地攀上她手上，毛茸茸的脑袋蹭了蹭她手掌。</p><p> 旺飞还在田园巡逻，一切都井然有序，焕发出更蓬勃的生机。</p><p> 苏妙禾抓了抓头发，决定先干起来。</p><p> 她先设计出八间房的主题：</p><p> 分别是“竹海听泉”、“日月花海”、“稻浪丰收”、“山野仙踪”、“璀璨星空”、“老手艺·新传承”、“四季果香”和“童年记忆角”。</p><p> 草图一气呵成，色彩搭配、构图细节甚至墙面肌理效果都标注得清清楚楚，美术生的功底此刻展露无遗。</p><p> “可可，知瑶，来帮我参谋参谋！”她扬声喊道。</p><p> 苏可可先跑进来，看到摊了满桌的设计图。</p><p> “哇”了一声，眼睛发亮：</p><p> “姐！你也太牛了吧！这画设计的真好看！”</p><p> 但随即她小脸一垮，晃了晃手机。</p><p> “不过……姐，我这几天恐怕腾不出手了。</p><p> 果园的‘雨后鲜果’直播预约爆了，后台订单像雪花一样，打包发货都忙不过来，还得盯着客服，我一个头两个大！”</p><p> 苏妙禾理解地点点头，正要说话，沈知瑶风风火火地进来了。</p><p> “妙禾！你需要壁画人手？”沈知瑶眉毛一挑，带着几分得意。</p><p> “你有人选。”</p><p> 废话！忘了我是干啥的？”</p><p> 苏妙禾一拍脑门，哭笑不得。</p><p> “忙糊涂了！你那教育机构，可不就藏着一群小画家！”</p><p> 沈知瑶迟疑两秒：“这可是民宿门面，要求不低……”</p><p> “放心！有样图打底，别小看孩子们的能力。”苏妙禾语气笃定。</p><p> 沈知瑶当即笑开：“那也是，都是基础不错的。</p><p> 那行！明天周末，我带娃过来，让她们跟着苏大设计师，好好学两手！</p><p> 等民宿开张，你就等着数钱数到手软吧！”</p><p> 两人开心的笑了。</p><p> 第二天早上，沈知瑶叫了辆小巴士，把孩子们带来了老宅。</p><p> 车上下来十多个小朋友，年龄从八九岁到十二三岁不等，个个提着工具箱，眼睛里闪着好奇又兴奋的光。</p><p> 她把孩子们带进来，对苏妙禾说:“介绍一下，我‘知瑶教育城’美术班的精锐部队！</p><p> 从线描到色彩，从写生到创作，基本功绝对扎实！</p><p> 听我说你这儿有‘大项目’，他们一个个都嚷嚷着要来实战演练！”</p><p> 孩子们立刻七嘴八舌地证明自己：</p><p> “苏老师！我水彩画可好了！上次写生还得奖了！”</p><p> “我我我！我会画竹子！跟真的似的！”</p><p> “我能帮忙调颜色！打底色也行！”</p><p> “苏姐姐，瑶瑶老师说你在房间里画画！我们家是不可以的。”</p><p> 一个扎羊角辫的小女孩仰着头，脆生生地说，“我也好想在墙上画画。”</p><p> 沈知瑶笑着解释：“这些小家伙，别的不敢说，画起画来精力无穷，就是话也多。”</p><p> “哈哈哈……”大家一阵乐。</p><p> 苏妙禾看着这一张张朝气蓬勃小脸，又惊又喜。</p><p> 她拿起“竹海听泉”的设计图，问一个看起来最沉稳的大孩子。</p><p> “如果让你参与这间房的壁画，你觉得重点该放在哪里？”</p><p> 那孩子凑近仔细看了看草图，想了想，认真回答。</p><p> “竹子要有远有近，有密有疏，这样才有‘海’的感觉。颜色不能全是绿的，背光的地方要加点青灰，竹叶尖可以透着点光……</p><p> 还有，可以画点若隐若现的小径，让人感觉能‘走’进去。”</p><p> 苏妙禾眼睛一亮，这理解力远超她预期！</p><p> 她又问了几个孩子关于其他主题的想法，虽然稚嫩，但视角独特，充满灵气。</p><p> “太好了！”苏妙禾拍板，“</p><p> 沈知瑶，那就麻烦你和你的‘精锐部队’了！</p><p> 然后对孩们说：“大家都有奖励，好吃又给力，可以缓解疲劳，对视力很有帮助的哦。作品还会署名！”</p><p> 沈知瑶打了个响指，转身对孩子们笑道。</p><p> “听见没？实战机会来了！都给我拿出看家本领，加油吧！”</p><p> 孩子们一阵兴奋的欢呼，摩拳擦掌。</p><p> 苏可可也笑了：“姐，你放心画你的‘大作’，后勤保障和线上战场交给我！</p><p> 保证让咱们的果子卖得跟你的画一样火！”</p><p>小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！</p><p> 苏妙禾看着瞬间充满活力的房间，心头那点因时间紧迫带来的焦虑消散大半。</p><p> 但新的挑战接踵而至。</p><p> 首当其冲的就是控场与协作。</p><p> 十来个孩子，最大的挑战不是技术，是秩序。</p><p> 孩子们的热情像炸开的烟花，个个抢图纸，都想挑自己喜欢的来画。</p><p> 苏妙禾当机立断，把3D项目管理的经验搬了过来。</p><p> 她迅速制作了简易的任务卡，将每面墙分解成若干个“任务包”，上面写明区域编号、所需颜色、绘画要求和负责人（两个孩子一组）。</p><p> 设立了“色彩补给站”，由沈知瑶负责调色和分发颜料。</p><p> “线稿确认处”，由她自己把控关键形体和构图和“质量检查点”。</p><p> 每完成一个区域，需经她或沈知瑶点头才能画下一个。</p><p> 她还引入了“创意角落”——在每间房预留一小块墙面或某个特定形状的区域。</p><p> 让孩子们自由发挥，画他们心中的田园、山林或想象中的灵泉精灵。</p><p> 既满足了孩子们的表达欲，又将这些不可控的创意框定在不破坏整体风格的范围内。</p><p> 在风格统一与品质把控方面。</p><p> 孩子的笔触固然生动，但控制力不足，容易画“飘”。</p><p> 苏妙禾的策略是“框架内放飞”。</p><p> 所有主体形象、关键结构和透视关系，都由她亲自完成或严格把关起形。</p><p> 孩子们在填充时，她不断巡视，用轻松幽默的方式引导。</p><p> “果果，这片树叶的颜色可以再‘深潜’一点。”</p><p> “阿明，这只小鸟的羽毛方向要顺风哦，想象一下它正从灵泉那边飞过来，风是往这边吹的。”</p><p>喜欢别卷了！回村开民宿，爆火又暴富请大家收藏：(www.qibaxs10.cc)别卷了！回村开民宿，爆火又暴富七八小说更新速度全网最快。</p>