第822章 九州高等教育存在的问题
<p>当天下午，九州教育部在短短五天内召开的第二次大型会议正式开幕。</p><p> 会议室还是五天前那一间，连桌上的茶杯摆放位置都没怎么变。</p><p> 但坐在长桌两侧的人已经完全不同了——上一次是九州各部门的联席全体大会，行政院、财政部、交通部、军方的代表坐得满满当当。</p><p> 这一次，与会的是教育部长张文远、教育部高等教育司司长、科研规划司司长，以及九州本土二十九所高校的校长和学术委员会负责人。</p><p> 他们中有的头发花白，有的正当盛年，有的穿着便装，有的还穿着军装——像九州大学校长欧阳远狄那样从部队转过来的，为数不少。</p><p> 而长桌靠近张文远左手边的位置上，还坐着一位九州国防军现役的少将，肩章上的将星在灯光下格外醒目。他叫刘昂，是九州国防科学技术委员会的副会长，代表的是主管全军科研与军工技术的对口部门。</p><p> 今天这场会，议题里将会涉及高校与军工研究所的协作，自然少不了他。</p><p> 会议的内容也大不相同。</p><p> 五天前那场大会解决的是九州基础教育制度框架和经费盘子的问题——统一高考怎么搞、大学建设五年规划怎么铺、基础教育怎么标准化。</p><p> 而今天这场会议，则是教育部门内部面向专业领域的深度研讨，要定的是标准、机制和路径。一场解决“门怎么开”，一场解决“路怎么走”。</p><p> 会议同样由教育部长张文远主持。他站起来，目光扫过长桌两侧，语气比五天前那场大会开场时轻松了不少：</p><p> “首先要感谢元首亲临，也感谢各位校长不远千里赶到柳城。你们中有人从新都来，有人从粤省来，有人从西北来，你们辛苦了！”</p><p> “虽然咱们教育部经费紧张，但还是省吃俭用的挤出了一点预算——会议结束后，我们备了顿便宴，不成敬意，算是给大家接风！”</p><p> “部长亲自邀请，咱们肯定得到了！”长桌两侧响起一阵轻笑。</p><p> 西南大学的校长刘铭圣笑着接话：“张部长，就冲这顿便宴，我们西南大学明年都不好意思再伸手要增加预算了。”</p><p> 旁边柳城大学的校长立刻接茬：“那感情好啊，谁不知道你们西南大学是出了名的财大气粗？你们不要的预算，我们柳城大学照单全收。”</p><p> “哎，不能吃独食啊，我也得排个队！”另一位校长也连忙附和道。</p><p> 会议室里哄笑一片，气氛一下子松快了下来。</p><p> 张文远笑着摆了摆手，等笑声歇下来，脸上的表情渐渐恢复郑重：“既然大家的兴致都很高，那咱们现在就开始谈正事吧！”</p><p> 会议室内的所有人一听，全部都收起了笑脸。</p><p> 张文远先是伸手指向身后的墙壁：“五天前，就在这间会议室，我们在元首的领导下，和行政院各部委开了联席大会。那场会议，解决了往后我们高校面临的招生难、人才发现不了的问题——统一高考制度即将建立，大学建设五年规划通过了，经费也定了。“</p><p> ”进入咱们九州高等教育的这个门，已经打开了。”</p><p> 他顿了顿，从桌上拿起一份厚厚的文件，“但是，门开了之后，路怎么走？今天这场会，我们就是要解决这个问题的。”</p><p> 他把文件翻开，举在手里让所有人都能看到。封面上印着——“九州高等教育体系建设座谈会——议题与方案（草案）”。</p><p> “这份材料，是你们各个高校前段时间，向我们教育部提交的书面意见汇总。我们的工作人员加班加点，把各位的意见归了类、提了炼，形成了今天这份草案。内容包括四个板块——学位制度、学科体系、科研协作、人才培养。”</p><p> 他环顾全场，“这不是定稿。今天就是要逐条讨论、逐条定下来。有不同意见，现场提。有更好的方案，现场说。今天不定，以后再定就难了。张秘书，把这些材料先发下去。”</p><p> 张秘书将文件一份份递到每位与会者手中。</p><p> 接着，纸张翻动的沙沙声在会议室里响了一阵，有人低头细看，有人在目录页上用铅笔划出重点，有人侧过头和旁边的校长低声交换意见。</p><p> 张文远没有等他们全部看完。陆绍远今天的日程排得很满，会议时间有限，他必须抓紧推进。</p><p> 他放下文件，双手撑着桌沿，开场便直入主题：“诸位，今天的会议时间紧张，客套话就不多说了。在讨论具体方案之前，我想先请一位校长，从他的视角谈谈九州高等教育目前面临的最核心的问题。”</p><p> 他的目光投向长桌靠窗位置坐着的一位五十来岁的校长。</p><p> 那人戴着一副圆框眼镜，头发梳得整整齐齐，气质和其他校长不太一样——在座的校长大多是一直在九州本土生活的人，但这位却有一半的职业生涯是在国外度过的。</p><p> “孟亮校长。”张文远点名，“你在海外待过，在剑桥做过访问学者。你觉得，九州的大学和国际一流大学的差距，最大的地方在哪里？”</p><p>本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！</p><p> 被点名的泸城大学校长孟亮抬起头，推了推眼镜。他没有像其他人那样先翻文件，而是沉吟了片刻，然后坐直了身子，开口了。</p><p> “不是钱，不是房子，不是技术。”</p><p> 他停顿了一下说道，“是完整的人才培养体系。”</p><p> 会议室安静下来。</p><p> “我在剑桥待过两年。那里的教授，随便拉出来一个，都是某个领域的世界级权威。他们的图书馆里，有几百年的藏书；他们的实验室里，有世界上最顶尖的仪器，这些都是看得见的优势。</p><p> 但在元首的带领下，近十年来我们九州发展得非常快，这些硬件上的差距正在肉眼可见地缩小。可最根本的差距，是看不见的：他们有一套完整的人才培养流水线，有一代传一代的学术香火。这个东西，用钱买不来，这也是我们和他们直接差距最明显的地方。”</p><p> 他的语速不快，但每个字都非常的有分量。</p><p> “其实我们九州的办学条件非常优越！我们有聪明肯学的年轻人，有元首给的钱和地，有一腔热血。但问题就在于我们没有学术传统，没有学科带头人，没有博士点。我们现在的大学，说难听点，除了少数几所高校，其他的充其量就是高级中学——教的是知识，不是创造知识的方法。”</p><p> 他顿了顿，语气里多了一层忧虑。</p><p> “更严重的是，我们的高校之间水平参差不齐。柳城大学、西南大学底子厚一些，师资齐整。但之后建起来的那二十几所大学，尤其是地方上仓促办起来的，教学质量、毕业标准各校自己说了算。“</p><p> ”毕业证书各校自己印、自己发，格式不统一，含金量也不一样。培养出来的学生，都叫大学生，但质量天差地别。企业拿着一张毕业证，不知道这个学生到底值几个钱。”</p><p> 孟亮转过头来看着在座的每一位校长：</p><p> “还有，我们只有‘毕业’这个说法。国际上通行的学士、硕士、博士三级学位制度，在九州还是空白。我们的学生想去国外深造，人家一看毕业证，不知道你是什么层次，往往要从头读起。“</p><p> ”所以我认为，当务之急是解决各高校毕业证问题，建立统一、规范、与国际接轨的学位制度。让我们的学生知道，读完本科只是起点，上面还有硕士、博士；让我们的教师知道，要在这个体系里往上走，建实验室、办学术期刊，慢慢把九州的学术土壤养肥。”</p><p> 孟亮说完，会议室里安静了片刻。没有人交头接耳，几位地方院校的校长面色凝重，柳城工业专科学校校长方敬川摘下眼镜擦了擦，眉头紧锁。</p><p>喜欢军阀：我以钢铁洪流碾碎列强请大家收藏：(www.qibaxs10.cc)军阀：我以钢铁洪流碾碎列强七八小说更新速度全网最快。</p>