第46章 模拟对抗(下)
<p> 第46章 模拟对抗(下)<br />
“对于我方刚刚提到的水滴沾在乒乓球上导致质量增加的问题，正方同学能够解释一下您方如何认为可以忽略不计的吗？”<br />
整理好心情，徐凌站起身率先发难。<br />
“对于这个问题，我方从理论上进行计算，认为沾水的影响是很小的。”<br />
余文凯作出了回应。<br />
“那您方有进行实验验证吗？对于沾水是否会影响实验结果。”<br />
徐凌继续追问。<br />
“嗯……没有进行实际的实验验证，但是我们进行了一个仿真，通过给乒乓球临时增加一个固定的增量。”<br />
“固定的增量？沾水还能固定吗？”<br />
“我们采取的是多个不同的增量，只是每一个独立的过程中是固定的。”<br />
“这也无法固定啊？水沾上乒乓球后不会又有少量的水脱离吗？质量不会再变吗？”<br />
徐凌穷追猛打。<br />
余文凯神色略微慌乱，语气有些许急促：<br />
“本来质量就已经很小的水，再让他减少质量又会有多大影响呢？”<br />
“正方同学，我方可以很明确地告诉您方，我们专门对这个问题同样进行了仿真实验，但对添加了水质量变化的描述，最后发现，实验结果会被影响，如果近似处理，至少加上一个二阶修正项。”<br />
说完徐凌操控电脑，放出了实验结果。<br />
一时间，一组的几位同学同时愣住了，怔怔地看着徐凌的实验结果。<br />
然而，徐凌的问题还没有问完：<br />
“正方同学，您方刚刚提到你们对球的浮力做了一个预测，请问你们有进行实验验证吗？是否能够符合你们的理论？”<br />
“这个问题我们已经说得很明白了，球下沉和射流产生的过程中，液体会有湍流阶段，我们无法得到精确的计算结果，只能给出一个定性的推断。”<br />
蒋宇辰站起来回应了徐凌。<br />
“好的，我方清楚了。”<br />
徐凌坐下，随即秦芹接过了话筒。<br />
“我方观察到您方实验中选取的容器是狭长的形的，那你们有没有考虑水面上容器内的空气流速问题？根据我方实验观测，空气流速的影响是不可以忽略的。”<br />
“针对这个问题，我方进行了一定的预实验，最终发现容器下落时间小于0.3秒时，这样的影响可以忽略不计，我们的实验和理论符合得很好。”<br />
这个问题没有占到便宜，秦芹没有气馁，继续追问道：<br />
“那你们实验中选取的乒乓球的质量都确定吗？不同乒乓球的质量未必都是标准的，而这样的波动是不可知的？您方有考虑过这个问题吗？”<br />
蒋宇辰立马回答：<br />
“这个问题我们有考虑过，我们计算过相关的不确定度，都处于可接受的范围内。”<br />
“那么正方同学……”<br />
秦芹不肯放弃，准备继续问，却被时间结束的提示打断了。<br />
“正反方讨论结束，接下来由我们评论方提出问题，请两方准备解答。”<br />
说完，曾博远把话筒递给了刘春林。<br />
“正方同学，你们能够详细说明一下你们对波流聚焦效应所产生的速度增量的求解过程吗？”<br />
这时，正方的话筒交给了一组的另一位同学。他站起身，十分写意地说道：<br />
“我先举个例子简单解释一下波流聚焦效应。我们发现，将容器静置在桌面上，将乒乓球按压入水，松手时，球会上浮，并且伴有旋转。这就是波流聚焦效应和浮力的作用。<br />
接下来，请看这一页ppt，我们首先建立坐标系，列出了如下几个微分方程，紧接着，利用傅里叶变换和拉普拉斯变换，得到了如下的结果。再进行逆变换，我们得到了一个最终的解。这后面是它的一阶和二阶修正项。”<br />
对于这个答案，刘春林很满意，点了点头将目光转向徐凌小组。<br />
“反方同学，你们多次强调沾水后对球的影响不可忽略，那么请你们详细说明。”<br />
刘春林一语中的。<br />
徐凌没有慌张，他相信自己小组所做的实验结果：<br />
“我们首先是进行了实验。通过记录实际实验小球的运动情况，和仿真实验中忽略水的情况进行了对比。<br />
实验结果如下所示，我们很明确地发现，实际运动中，小球有了不一样的旋转。<br />
紧接着，我们对忽略沾水的运动模型，进行了修正，添加了如下这一项修正项。<br />
最后我们重新实验，发现实验结果和理论符合得很好！”<br />
徐凌的回答同样让刘春林很满意，连连点头。<br />
连台下坐着的不少教授对徐凌的回答也都心生赞许。<br />
“评论方询问结束，请两方同学暂时坐在原地。接下来请评委对两方同学进行评判。”<br />
曾博远再次一丝不苟地说道。<br />
徐凌这才知道这次比赛还有评委，本以为是曾博远和刘春林作为评委。<br />
“看第一排的老师！”<br />
秦芹拍了拍徐凌胳膊提醒道。<br />
徐凌立马看去，只见第一排的六位老师人手一个小本本，正围在一起商议。<br />
这就是评委吗？<br />
徐凌瞬间紧张了起来，心跳不由自主地加快了。<br />
小组的其他人也没好到哪去。尽管这只是一个模拟对抗，但在众人心里却不亚于正式比赛。<br />
时间一分一秒地过去，看着那几位评委时不时伸出手比划，时不时又拿起笔涂涂改改，徐凌的心情愈发紧张，心脏仿佛挤到了嗓子眼儿。<br />
终于，在众人翘首以盼的目光中，几位评委坐回了各自的座位，其中一位递了一个小本子给台上的曾博远。<br />
徐凌知道，那就是记录了比赛结果的“生死簿”！<br />
浏览了一遍本子上的东西，曾博远清了清嗓子，开口说道：<br />
“各位评委对正方同学的评分为：8分、8分、9分、9分、7分和8分。平均分为8.2分。<br />
对反方同学的评分为：7分、9分、8分、9分、9分、8分。平均分为8.3分。”<br />
好险！<br />
只差0.1分！<br />
但——<br />
赢了！<br />
徐凌的紧张感顿时消失得无影无踪，巨大的喜悦之情一涌而上。<br />
“赢了！秦芹，我们赢了！”<br />
徐凌激动不已，情不自禁地抓住了秦芹的胳膊，不停地摇晃起来。<br />
(本章完)</p>
“对于我方刚刚提到的水滴沾在乒乓球上导致质量增加的问题，正方同学能够解释一下您方如何认为可以忽略不计的吗？”<br />
整理好心情，徐凌站起身率先发难。<br />
“对于这个问题，我方从理论上进行计算，认为沾水的影响是很小的。”<br />
余文凯作出了回应。<br />
“那您方有进行实验验证吗？对于沾水是否会影响实验结果。”<br />
徐凌继续追问。<br />
“嗯……没有进行实际的实验验证，但是我们进行了一个仿真，通过给乒乓球临时增加一个固定的增量。”<br />
“固定的增量？沾水还能固定吗？”<br />
“我们采取的是多个不同的增量，只是每一个独立的过程中是固定的。”<br />
“这也无法固定啊？水沾上乒乓球后不会又有少量的水脱离吗？质量不会再变吗？”<br />
徐凌穷追猛打。<br />
余文凯神色略微慌乱，语气有些许急促：<br />
“本来质量就已经很小的水，再让他减少质量又会有多大影响呢？”<br />
“正方同学，我方可以很明确地告诉您方，我们专门对这个问题同样进行了仿真实验，但对添加了水质量变化的描述，最后发现，实验结果会被影响，如果近似处理，至少加上一个二阶修正项。”<br />
说完徐凌操控电脑，放出了实验结果。<br />
一时间，一组的几位同学同时愣住了，怔怔地看着徐凌的实验结果。<br />
然而，徐凌的问题还没有问完：<br />
“正方同学，您方刚刚提到你们对球的浮力做了一个预测，请问你们有进行实验验证吗？是否能够符合你们的理论？”<br />
“这个问题我们已经说得很明白了，球下沉和射流产生的过程中，液体会有湍流阶段，我们无法得到精确的计算结果，只能给出一个定性的推断。”<br />
蒋宇辰站起来回应了徐凌。<br />
“好的，我方清楚了。”<br />
徐凌坐下，随即秦芹接过了话筒。<br />
“我方观察到您方实验中选取的容器是狭长的形的，那你们有没有考虑水面上容器内的空气流速问题？根据我方实验观测，空气流速的影响是不可以忽略的。”<br />
“针对这个问题，我方进行了一定的预实验，最终发现容器下落时间小于0.3秒时，这样的影响可以忽略不计，我们的实验和理论符合得很好。”<br />
这个问题没有占到便宜，秦芹没有气馁，继续追问道：<br />
“那你们实验中选取的乒乓球的质量都确定吗？不同乒乓球的质量未必都是标准的，而这样的波动是不可知的？您方有考虑过这个问题吗？”<br />
蒋宇辰立马回答：<br />
“这个问题我们有考虑过，我们计算过相关的不确定度，都处于可接受的范围内。”<br />
“那么正方同学……”<br />
秦芹不肯放弃，准备继续问，却被时间结束的提示打断了。<br />
“正反方讨论结束，接下来由我们评论方提出问题，请两方准备解答。”<br />
说完，曾博远把话筒递给了刘春林。<br />
“正方同学，你们能够详细说明一下你们对波流聚焦效应所产生的速度增量的求解过程吗？”<br />
这时，正方的话筒交给了一组的另一位同学。他站起身，十分写意地说道：<br />
“我先举个例子简单解释一下波流聚焦效应。我们发现，将容器静置在桌面上，将乒乓球按压入水，松手时，球会上浮，并且伴有旋转。这就是波流聚焦效应和浮力的作用。<br />
接下来，请看这一页ppt，我们首先建立坐标系，列出了如下几个微分方程，紧接着，利用傅里叶变换和拉普拉斯变换，得到了如下的结果。再进行逆变换，我们得到了一个最终的解。这后面是它的一阶和二阶修正项。”<br />
对于这个答案，刘春林很满意，点了点头将目光转向徐凌小组。<br />
“反方同学，你们多次强调沾水后对球的影响不可忽略，那么请你们详细说明。”<br />
刘春林一语中的。<br />
徐凌没有慌张，他相信自己小组所做的实验结果：<br />
“我们首先是进行了实验。通过记录实际实验小球的运动情况，和仿真实验中忽略水的情况进行了对比。<br />
实验结果如下所示，我们很明确地发现，实际运动中，小球有了不一样的旋转。<br />
紧接着，我们对忽略沾水的运动模型，进行了修正，添加了如下这一项修正项。<br />
最后我们重新实验，发现实验结果和理论符合得很好！”<br />
徐凌的回答同样让刘春林很满意，连连点头。<br />
连台下坐着的不少教授对徐凌的回答也都心生赞许。<br />
“评论方询问结束，请两方同学暂时坐在原地。接下来请评委对两方同学进行评判。”<br />
曾博远再次一丝不苟地说道。<br />
徐凌这才知道这次比赛还有评委，本以为是曾博远和刘春林作为评委。<br />
“看第一排的老师！”<br />
秦芹拍了拍徐凌胳膊提醒道。<br />
徐凌立马看去，只见第一排的六位老师人手一个小本本，正围在一起商议。<br />
这就是评委吗？<br />
徐凌瞬间紧张了起来，心跳不由自主地加快了。<br />
小组的其他人也没好到哪去。尽管这只是一个模拟对抗，但在众人心里却不亚于正式比赛。<br />
时间一分一秒地过去，看着那几位评委时不时伸出手比划，时不时又拿起笔涂涂改改，徐凌的心情愈发紧张，心脏仿佛挤到了嗓子眼儿。<br />
终于，在众人翘首以盼的目光中，几位评委坐回了各自的座位，其中一位递了一个小本子给台上的曾博远。<br />
徐凌知道，那就是记录了比赛结果的“生死簿”！<br />
浏览了一遍本子上的东西，曾博远清了清嗓子，开口说道：<br />
“各位评委对正方同学的评分为：8分、8分、9分、9分、7分和8分。平均分为8.2分。<br />
对反方同学的评分为：7分、9分、8分、9分、9分、8分。平均分为8.3分。”<br />
好险！<br />
只差0.1分！<br />
但——<br />
赢了！<br />
徐凌的紧张感顿时消失得无影无踪，巨大的喜悦之情一涌而上。<br />
“赢了！秦芹，我们赢了！”<br />
徐凌激动不已，情不自禁地抓住了秦芹的胳膊，不停地摇晃起来。<br />
(本章完)</p>